INTRODUÇÃO À GEOMETRIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
O trabalho apresenta, a partir de uma abordagem bibliográfica e descritiva, o relato de uma atividade realizada com os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental durante a atuação no Programa Institucional de Residência Pedagógica. O objetivo é contribuir com o ensino e a aprendizagem do conteúdo de geometria, versado durante as aulas de Matemática, por meio do dinamismo didático. Constata-se que as práticas docentes que utilizam a observação e manipulação de materiais concretos são de grande valia para interpretação teórica, uma vez que, por meio da participação ativa de grande parte dos discentes, é possível identificar a conquista de conhecimentos indispensáveis relacionados ao conteúdo proposto.
INTRODUÇÃO À GEOMETRIA NA RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.98620261016
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Palavras-chave: Formação docente; Residência pedagógica; Relato de experiência.
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Keywords: Teacher training; Pedagogical residence; Experience report.
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Abstract:
The work presents, from a bibliographic and descriptive approach, the report of an activity carried out with the students of the 6th year of Elementary School during the performance in the Institutional Program of Pedagogical Residence. The objective is to contribute to the teaching and learning of geometry content, learned during mathematics classes, through didactic dynamism. It appears that the teaching practices that use the observation and manipulation of concrete materials are of great value for theoretical interpretation, since, through the active participation of a large part of the students, it is possible to identify the achievement of essential knowledge related to the content proposed.
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Número de páginas: 10
- CLAUDEMIR MIRANDA BARBOZA
- GENOVEVA URUPINA GONZALES SILVESTRE GOESE
- DÉBORA PRISCILA COSTA FERREIRA
