INTERLOCUÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO NO CURSO TÉCNICO EM MECATRÔNICA
Trataremos de desafios da formação no Curso Técnico em Mecatrônica, ofertado pelo IFSul – Câmpus Novo Hamburgo. O mundo do trabalho do técnico em mecatrônica é pensado, entre outros aspectos, pelo aumento do uso de equipamentos mecânicos, controlados por computadores, exigindo profissionais cada vez mais especializados. A implantação de tecnologias de automação, robótica e microeletrônica nos provoca a pensar sobre o sentido, o valor e os limites éticos do mundo do trabalho. Destacamos a necessidade da formação profissional e tecnológica articular a fundamentação teórica à prática, possibilitando uma inserção responsável no mundo do trabalho, a partir do entendimento crítico de como se constitui a sociedade humana em suas relações sociais e como funciona o mundo da natureza. Nosso objetivo é examinar, partindo de diferentes pontos de vista, desafios pedagógicos e conceituais do referido curso técnico, considerando a função social do IFSul e a compreensão da educação como uma prática social. Nossos resultados são parciais, pois se trata de um momento inicial de uma pesquisa que almeja promover um diálogo, a partir de diferentes olhares, sobre um curso técnico comprometido em promover formação humana integral, por meio de uma proposta que encadeie ciência, trabalho, tecnologia e cultura. Posto isto, compreendemos como resultado a exigência de superarmos a visão dicotômica entre o pensar e o fazer. Do mesmo modo, sublinhamos que nossa conclusão sinaliza para uma proposta educacional que busca romper com a separação entre formação geral e formação técnica, assentada no resgate do princípio da formação humana em sua totalidade.
INTERLOCUÇÕES SOBRE A FORMAÇÃO NO CURSO TÉCNICO EM MECATRÔNICA
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DOI: 10.22533/at.ed.98620261014
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Palavras-chave: IFSul; Curso Técnico em Mecatrônica; Desafios; Formação Integral
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Keywords: IFSul; Mechatronics Technical Course; Challenges; Integral Formation.
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Abstract:
We will address the challenges of training in the Mechatronics Technical Course offered by IFSul - Campus Novo Hamburgo. The world of work of the mechatronics technician is thought, among other things, by the increased use of mechanical equipment, controlled by computers, requiring increasingly specialized professionals. The implementation of automation, robotics and microelectronics Technologies causes us to think about the meaning, value and ethical limits of the world of work. We emphasize the need for professional and technological training to articulate the theoretical foundation to practice, enabling a responsible insertion in the world of work, from the critical understanding of how human society is constituted in its social relations and how the world of nature works. Our objective is to examine, from different points of view, the pedagogical and conceptual challenges of this technical course, considering the social function of IFSul and the understanding of education as a social practice. Our results are partial, because it is an initial moment of a research that aims to promote a dialogue, from different perspectives, about a technical course committed to promoting integral human formation, through a proposal that links science, work, technology and culture. We understand as a result the demand to overcome the dichotomous view between thinking and doing. In the same way, we emphasize that our conclusion points to an educational proposal that seeks to break the separation between general formation and technical formation, based on the rescue of the principle of human formation in its entirety.
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Número de páginas: 10
- Nei Jairo Fonseca dos Santos Junior
- Yuri das Neves Valadão
- Richard Silva Martins
