INTERDISCIPLINARIDADE: VISÕES E CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM TEFÉ – AM.
RESUMO: O artigo teve como objetivo discutir o conceito de interdisciplinaridade na educação, discutindo a prática pedagógica interdisciplinar como uma aprendizagem significativa. Para tanto, utilizou-se referencial teórico pertinente à temática, fontes documentais e entrevista com professores de uma escola pública do município de Tefé-AM.
INTERDISCIPLINARIDADE: VISÕES E CONCEPÇÕES SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INTERDISCIPLINARES EM TEFÉ – AM.
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DOI: 10.22533/at.ed.37723200615
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Palavras-chave: Interdisciplinaridade; Práticas Pedagógicas Interdisciplinares; Aprendizagem Significativa
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Keywords: Interdisciplinarity; Interdisciplinary Pedagogical Practice; Meaningful Learning Process.
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Abstract:
ABSTRACT: The article aimed to discuss the concept of interdisciplinarity in education, discussing the interdisciplinary pedagogical practice as a meaningful learning process. For that, we used a theoretical framework relevant to the theme, documentary sources and interviews with teachers from a public school in the city of Tefé-AM.
- Adriane da Silva Carvalho
- LEONARDO DIAS DA FONSECA
