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Interações entre performance e docência na carreira musical contemporânea: uma análise histórica e contextual

A presente comunicação de pesquisa é o escopo inicial de uma investigação sobre a hipótese de haver tendências excludentes na performance musical, em contraste com oportunidades mais inclusivas na docência. Em sua forma final, essa pesquisa será apresentada como tese de doutorado em música. O estudo explora transformações na música popular enquanto atividade laboral e as mudanças nos modos de produção, distribuição e consumo impulsionadas por inovações tecnológicas das últimas décadas do século XX e início do XXI. Este estudo investiga as relações sociais e os processos de trabalho no campo musical ao explorar as interações entre performance e docência. Entrevistas com músicos podem revelar instabilidade no mercado de performances e a necessidade de complementar renda com a docência. A análise do acervo do Sindicato dos Músicos do Rio de Janeiro fornecerá dados históricos sobre as relações de trabalho e as adaptações econômicas e culturais ao longo dos anos, permitindo uma compreensão mais profunda das dinâmicas profissionais na música. Os procedimentos incluem análise documental e entrevistas semiestruturadas com músicos que atuam tanto na performance quanto na docência. O objetivo principal é entender as disparidades na inclusão profissional e os fatores que influenciam as escolhas de carreira dos músicos, considerando aspectos de formação, demandas do mercado, políticas públicas e motivações pessoais. Espera-se que os resultados contribuam para o desenvolvimento de políticas culturais mais inclusivas e para a construção de um ambiente profissional mais equitativo no campo musical, promovendo um cenário mais diversificado e igualitário para os profissionais da música.
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Interações entre performance e docência na carreira musical contemporânea: uma análise histórica e contextual

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.517112505039

  • Palavras-chave: Performance, Docência, Carreira musical.

  • Keywords: Performance, Teaching, Musical Career

  • Abstract: This research communication outlines the initial scope of an investigation into the hypothesis of exclusionary trends in musical performance, contrasted with more inclusive opportunities in teaching. Ultimately, this research will be presented as a doctoral thesis in music. The study explores transformations in popular music as a labor activity and the changes in production, distribution, and consumption driven by technological innovations from the late 20th to early 21st century. This study investigates social relations and work processes in the musical field by exploring the interactions between performance and teaching. Interviews with musicians may reveal instability in the performance market and the necessity to supplement income through teaching. The analysis of the archives of the Musicians' Union of Rio de Janeiro will provide historical data on labor relations and economic and cultural adaptations over the years, allowing a deeper understanding of professional dynamics in music. The procedures include document analysis and semi-structured interviews with musicians involved in both performance and teaching. The primary objective is to understand disparities in professional inclusion and the factors influencing musicians' career choices, considering aspects of education, market demands, public policies, and personal motivations. It is hoped that the results will contribute to the development of more inclusive cultural policies and the creation of a more equitable professional environment in the musical field, promoting a more diverse and equal scenario for music professionals.

  • THIAGO PINHEIRO DE SIQUEIRA GOMES
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