INTERAÇÃO ENTRE O SABER CIENTÍFICO E O SABER ARTÍSTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
O desenvolvimento e envolvimento da Arte e da Ciência ao longo da história da humanidade são elementos indissociáveis. Artistas enveredaram pelos caminhos da Ciência e cientistas percorreram os caminhos da Arte. Com isso em mente, o presente trabalho relata uma experiência educacional objetivando realizar atividades artísticas, pesquisas e reflexões sobre a utilização da Arte no ensino de Ciências para contribuir na construção, popularização e divulgação de conhecimentos científicos. Implementou-se, investigou-se e analisou-se atividades desenvolvidas por estudantes que utilizaram seus conhecimentos no campo da Arte para expressarem conhecimentos no campo da Ciência e que possibilitaram a compreensão dos níveis de interação entre ambas. A metodologia utilizada, de cunho qualitativo, permitiu a percepção do entrelaçamento entre dessas áreas, construindo resultados positivos no ambiente escolar. A partir da investigação percebeu-se maior envolvimento dos alunos nas questões científicas, bem como de seus professores. Ainda de acordo com um levantamento realizado durante e após a implementação das atividades do projeto, foram confirmados resultados efetivos no processo de aprendizagem dos alunos e também dos professores de diferentes áreas que estiveram envolvidos nestas atividades. No geral, a comunidade escolar foi envolvida no projeto apoiando-o e considerando-o importante no contexto escolar.
INTERAÇÃO ENTRE O SABER CIENTÍFICO E O SABER ARTÍSTICO: CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS
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DOI: 10.22533/at.ed.4722108031
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Palavras-chave: Ciência, Arte, Interações, Aprendizagem, Conhecimentos
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Keywords: Science, Art, Interactions, Learning, Knowledge
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Abstract:
The development and involvement of Art and Science throughout history are inseparable. It is known that many artists took the Science paths and many scientists traveled by the Art’s ways. In this sense, Leonardo da Vinci, painter, sculptor, engineer and scientist said that the art and science complement or influence themselves. In this line of thought, this work (project and its activities) reports an educational experience that aimed to achieve artistic activities, researches and reflections about the use of art in science education in order to contribute to the development, popularization and dissemination of scientific knowledge. In this educational experience, it was implemented, investigated and analyzed the activities developed by students who used their knowledge in the field of art to express knowledge in the field of Science and that provided an understanding of the levels of interaction between them. The used methodology of qualitative nature, allowed the perception of the Science and Art network, building positive results in the school environment. From this investigation it was realized a higher students involvement in scientific issues. Also according to a survey conducted during and after the implementation of the project activities, it was confirmed effective results in the learning process of the students and also of the teachers from different areas who were involved in these activities. In general, the school community was involved in the project supporting it and considering it important in the school context
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Número de páginas: 26
- Marilde Beatriz Zorzi Sá
