INTEGRAÇÃO INTERGERACIONAL UTILIZANDO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O CUIDADO E SAÚDE DE IDOSOS EM MEIO À PANDEMIA CORONAVÍRUS
A integração intergeracional refere-se à convivência e a interação entre pessoas de diferentes gerações. Atualmente, em meio à pandemia coronavírus, as formas de cuidados de Enfermagem sofreram diversas mudanças, e as Tecnologias de Comunicação e Informação (TICs) ocuparam uma posição relevante. Assim, o Programa de Educação Tutorial em Enfermagem, da Universidade Estadual de Maringá/Paraná, encontrou na internet uma estratégia para dar continuidade a um projeto de extensão intitulado “Unindo Gerações”, colocando em contato remoto acadêmicos e idosos. Considerando que as TICs também possibilitam a integração intergeracional em meio à pandemia, objetivou-se relatar a experiência de uma estratégia de comunicação virtual para promover cuidado e saúde de pessoas idosas em um projeto de extensão intergeracional. Tratou-se de um relato de experiência sobre o desenvolvimento de uma estratégia de comunicação virtual para promover cuidado e saúde de idosos em meio à pandemia coronavírus. Foram realizados diariamente encontros virtuais utilizando o aplicativo WhatsApp®, a partir de mensagens de texto, ligações e vídeo-chamadas. Para nortear o percurso cuidativo, utilizou-se como referencial teórico o Projeto Terapêutico Singular, e as intervenções foram pautadas nas Necessidades Humanas Básicas de Wanda Horta. Participaram das atividades 24 idosos e 12 acadêmicos. Levantou-se necessidades de saúde, sendo que as psicossociais e psicoespirituais foram as mais frequentes, apesar de também estar presente as necessidades psicobiológicas. Houve diversos relatos dos idosos acerca da angústia, solidão e medos sentidos em decorrência do isolamento social, observando redução das atividades de lazer e convívio de idosos com amigos e familiares. A integração intergeracional proporcionada pelo uso das TICs permitiu a comunicação entre discentes e idosos, diminuindo o distanciamento social. Foi possível cuidar mesmo estando longe, permitindo contribuir para a manutenção e rotina de vida diária da população idosa. Ao mesmo tempo, permitiu aos jovens acadêmicos revisitar seus valores, seus conhecimentos e suas habilidades comunicacionais.
INTEGRAÇÃO INTERGERACIONAL UTILIZANDO TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PARA O CUIDADO E SAÚDE DE IDOSOS EM MEIO À PANDEMIA CORONAVÍRUS
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DOI: 10.22533/at.ed.2172021085
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Palavras-chave: Idoso. Infecções por Coronavírus. Tecnologia da Informação. Cuidados de Enfermagem. Educação em Saúde.
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Keywords: Aged. Coronavirus Infections. Information Technology. Nursing Care. Health Education.
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Abstract:
Intergenerational integration refers to coexistence and interaction between people of different generations. Currently, in the midst of the coronavirus pandemic, forms of nursing care have undergone several changes, and Communication and Information Technologies (CITs) have occupied a relevant position. Thus, the Tutorial Education Program in Nursing, of the State University of Maringá/Paraná, found on the internet a strategy to continue an extension project entitled “Unindo Gerações”. Considering that CITs also enable intergenerational integration in the midst of the pandemic, the objective was to report the experience of a virtual communication strategy to promote care and health for the elderly in an intergenerational extension project. It was an experience report on the development of a virtual communication strategy to promote care and health for the elderly in the midst of the coronavirus pandemic. Virtual meetings were held daily using the WhatsApp® application, using text messages, calls and video calls. To guide the care path, the Singular Therapeutic Project was used as a theoretical framework, and the interventions were based on the Basic Human Needs of Wanda Horta. 24 elderly and 12 academic participated in the activities. Health needs were raised, with psychosocial and psycho-spiritual needs being the most frequent, although psychobiological needs were also present. There were several reports from the elderly about the anguish, loneliness and fears felt as a result of social isolation, observing a reduction in leisure activities and interaction of the elderly with friends and family. The intergenerational integration provided by the use of CITs allowed communication between students and the elderly, reducing social distance. It was possible to care even when away, allowing to contribute to the maintenance and routine of daily life of the elderly population. At the same time, it allowed young academics to revisit their values, their knowledge and their communication skills.
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Número de páginas: 17
- Iara Sescon Nogueira
- Danielle Gomes Barbosa Valentim
- Jhenicy Rubira Dias
- Heloisa Gomes de Farias
- Victoria Adryelle Nascimento Mansano
- Larissa Padoin Lopes
- Vitória Maytana Alves dos Santos
- Bianca Monti Gratão
- Carla Moretti de Souza
- André Estevam Jaques
- Vanessa Denardi Antoniassi Baldissera
- Camila Moraes Garollo Piran
