INSERÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFER-MAGEM NAS AÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE)
O Programa Saúde na Escola (PSE),
criado através da intersetorialidade entre os
Ministérios da Saúde e Educação na perspectiva
de ampliar ações de saúde aos estudantes da
rede pública de ensino. Trata-se de um relato
de experiência que tem por objetivo apresentar
ações do Programa de Extensão Viva Criança
desenvolvido por acadêmicas de enfermagem
junto ao PSE. As atividades abordaram os
temas: higiene bucal, higiene corporal, lavagem
das mãos e educação ambiental para 179
crianças de 4 a 8 anos que frequentavam as
séries pré-escolar, primeiro e segundo ano da
educação infantil da rede municipal e estadual
de um município da região norte do estado
do RS. Utilizaram-se duas metodologias de
abordagem: a primeira com crianças de 4 a 6
anos, apresentou-se o teatro “Chapeuzinho
vermelho que não gostava de tomar banho”; a
segunda com crianças de 6 a 8 anos, realizou-se
uma dinâmica musical com figuras fixadas em
crachás ilustrando hábitos corretos e incorretos
de higiene. A promoção de educação em
saúde no meio escolar deve ser um processo
permanente, pois contribui para que as crianças
sejam capazes de fazer escolhas individuais,
conscientes e responsáveis, além de estimular
o espírito crítico ao exercício da cidadania.
A ação propiciou trocas de conhecimentos,
especialmente pela abordagem interativa e
lúdica, que atraiu a atenção dos escolares. A
inserção de acadêmicos nas atividades do PSE
proporcionou a reflexão crítica sobre a atuação
do enfermeiro na saúde escolar, considerando
abordagens direcionadas às necessidades dos
participantes e da realidade local.
INSERÇÃO DE ACADÊMICOS DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM ENFER-MAGEM NAS AÇÕES DO PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA (PSE)
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Enfermagem, Saúde da Criança, Programa Saúde na Escola (PSE), Promoção da Saúde.
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Keywords: Nursing, Child Health, School Health Program (SHP), Health Promotion.
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Abstract:
The health program in the School
(PSE) created through intersectorism between
the ministries of health and education, comes
from the prospect of expanding health actions
to students of the public Education network.
It is a report of experience that aims to present activities of nursing scholars in the
development of actions of the PSE. The activities addressed the topics: oral hygiene,
body hygiene, correct hand washing, and environmental education for 179 children
of 4 to 8 years who attended the pre-school series, First and second year of the child
education of the Municipal and state network of a Municipality in the northern region of
the state of RS. It uses two methodologies of approach: the first one with children from
4 to 6 years, presented the theater “Red Riding Hood who did not like to-Mar bath”; The
second with children from 6 to 8 years was performed a musical dynamics and figures
set on badges illustrating correct and incorrect habits of hygiene. The promotion of
health education in the school environment must be a permanent process, as it is able
to contribute in order to be able to make individual, conscious and responsible choices,
besides stimulating the critical spirit for the exercise of citizenship. The action provided
exchanges of Co-nhecimentos, especially for the interactive approach that made it
easier to attract the attention of this public. The insertion of scholars in the conduct of
activities of the PSE provided the critical reflection of acting in the professional future,
pen-Sando in targeted approaches to the needs of the population.
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Número de páginas: 15
- Janaina Barbieri
