INOVAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EMBRIOLOGIA: BORDADO, MODELAGEM E REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM INCLUSIVA
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INOVAÇÕES DIDÁTICAS NO ENSINO DE EMBRIOLOGIA: BORDADO, MODELAGEM E REALIDADE VIRTUAL COMO FERRAMENTAS DE APRENDIZAGEM INCLUSIVA
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.3572512034
Palavras-chave: -
Keywords: -
Abstract: -
- ANTONIO SERGIO ALVES DE ALMEIDA JUNIOR
- NATÁLIA LETÍCIA DA SILVA
- RENATA BALBINO ALVES DA SILVA OSORIO
- LAYSLA TAMYRES DE OLIVEIRA BORGES
- TAISA LUANA DE ARAÚJO SANTOS VAN DER LINDEN
- LARISSA ALDENORA MAGALHÃES DE ALMEIDA
- ANA PAULA FERNANDES DA SILVA
