Inovação em Agroecologia: Adoção e uso da educação a distância por organizações públicas ou privadas no Distrito Federal
O presente estudo tem por objetivo
identificar esforços das organizações públicas
ou privadas de âmbito local e federal frente às
tendências das tecnologias da informação e
comunicação para a divulgação, socialização
e fortalecimento dos resultados de pesquisa
e soluções tecnológicas agropecuárias
associadas à temática agroecologia e áreas
correlatas. A metodologia em estudo é
classificada como exploratória, na busca de
informações em literatura e relatório acessíveis
e disponibilizados em portais da internet das
organizações. Como resultados iniciais, três
organizações públicas ofertam continuamente
cursos a distância na área de agroecologia
e produção orgânica, tendo credenciamento
no Ministério da Educação. Outras sete
organizações ofertam cursos em pequena
duração na modalidade de ensino presencial,
mas tem potencial para oferta de cursos a
distância por meio de parcerias. Assim, o
apoio formal entre as organizações públicas ou
privadas no Distrito Federal pode contribuir para
a otimização de recursos humanos, materiais,
tecnológicos, financeiros, o que proporciona
realização e promoção das ações educativas
de forma conjunta.
Inovação em Agroecologia: Adoção e uso da educação a distância por organizações públicas ou privadas no Distrito Federal
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DOI: 10.22533/at.ed.29319160426
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Palavras-chave: Ambiente Virtual de Aprendizagem. Educação em Agroecologia. Tutoria a Distância.
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Keywords: Virtual learning environment. Education in Agroecology. Distance tutoring.
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Abstract:
The present study have as
aims objective to identify the efforts of local
and federal public or private organizations in
the face of information and communication
technologies tendencies for the dissemination,
socialization and strengthening of research
results and agricultural technological solutions
associated to agroecology and related areas.
The methodology in study is classified as
exploratory, in the search for information in
literature and report accessible and available
in internet portals of organizations. As initial
results, three public organizations offer distance
courses continuously in the area of agroecology
and organic production, having accreditation
in the Ministério da Educação. Another seven
organizations offer short-term courses in the
face-to-face teaching modality, but have the potential to offer distance learning courses
through partnerships. Thus, the formal support among public or private organizations in
the Distrito Federal can contribute to the optimization of human, material, technological,
and financial resources, which provides achievement and promotion of the educational
actions together.
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Número de páginas: 15
- Jorge Alfredo Cerqueira Streit
- Tallyrand Moreira Jorcelino
