Iniciação à docência: desafios e possibilidades.
A iniciação à docência é algo desejado pelos alunos dos cursos de licenciatura; o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), é para muitos graduandos a porta de entrada para o conhecimento do ambiente da educação básica, todavia, nos anos de 2020 e 2021 a pandemia do novo Corona vírus (Covid-19) fez com que o ensino e, consequentemente, o PIBID tivessem alterações em seus processos metodológicos. Os envolvidos no referido programa viram-se transportados para uma realidade de ensino remoto, a exemplo dos alunos do curso de licenciatura em História do Campus III, da Universidade Estadual de Alagoas, que demonstram, neste artigo, as metodologias, os problemas e as soluções por eles encontradas para tentar se relacionar da melhor forma com os alunos da educação básica. Tal relato tem por base os estudos teóricos de Freire (2008), Ely (2020) E Knüppe (2006), seguidos das descrições das experiências vivenciadas ao longo da execução do projeto.
Iniciação à docência: desafios e possibilidades.
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DOI: 10.22533/at.ed.6932219099
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Palavras-chave: Ensino remoto. Procedimentos metodológicos. Projeto de ensino.
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Keywords: Remote teaching. Methodological procedures. Teaching project.
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Abstract:
The initiation into teaching is something desired by students of undergraduate courses. the Institutional Program of Scholarships for Initiation to Teaching (PIBID), is for many undergraduates the The Institutional Program of Scholarships for Initiation in Teaching (PIBID) is for many undergraduates the gateway to get to know the environment of basic education. However, in the years 2020 and 2021 the pandemic of the new Corona virus (Covid-19) has caused teaching and, consequently, the PIBID to have changes in its methodological processes. Those involved in the program were transported to a remote teaching reality, where the students of the undergraduate course in History at the students of the undergraduate course in History from Campus III, of the State University of Alagoas, demonstrate in this article Alagoas, demonstrate in this article the methodologies, the problems and the solutions to try to relate in the best way with the students of basic education. O study has as its theoretical basis the studies of FREIRE, 2008, ELY, 2020 and KNÜPPE, 2006.
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Número de páginas: 10
- Andrêina Stephane Alves Farias
- Talvânia Cristina da Silva
- Yuri Alexandre Duarte de Macêdo
