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INFLUÊNCIA DO USO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

O presente texto busca investigar os impactos do uso de telas digitais no desenvolvimento infantil. O objetivo geral é revisar a literatura existente para compreender os efeitos das tecnologias digitais no desenvolvimento das crianças. Os resultados indicam que, embora as telas possam oferecer benefícios educativos, o uso excessivo e inadequado pode prejudicar o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças, além de estimular o consumismo. A mediação de pais, educadores e profissionais e a promoção de atividades alternativas são essenciais para equilibrar os benefícios e minimizar os riscos do uso de dispositivos tecnológicos, como televisão, celulares, computadores e jogos eletrônicos. A investigação contínua para o consumo de mídia é fundamental para adaptar as práticas às novas realidades digitais e garantir um desenvolvimento saudável e equilibrado das crianças.
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INFLUÊNCIA DO USO DE TELAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.01824271218

  • Palavras-chave: Telas. Desenvolvimento. Cognitivo. Infantil. Consumismo.

  • Keywords: Screen. Development. Cognitive. Child. Consumerism.

  • Abstract: This study investigates the impacts of digital screen use on child development. The primary objective is to review existing literature to understand the effects of digital technologies on children's development. Although studies indicate that screens can offer educational benefits, excessive and inappropriate use can impair children's cognitive, emotional, and social development, as well as encourage consumerism. The mediation of parents, educators, and professionals, along with the promotion of alternative activities, is essential to balance the benefits and minimize the risks associated with the use of technological devices such as television, smartphones, computers, and gaming machines. Ongoing research for media consumption is crucial to adapting practices to new digital realities and ensuring a healthy and balanced development for children.

  • Fernanda Carla Ajonas Rocha
  • Geovanna de Lima Pereira
  • Jacir Alfonso Zanatta
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