INFANTES.COM E A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL: REFLEXÕES A PARTIR DE UM CURSO DE EXTENSÃO NA MODALIDADE EAD
O presente capítulo apresenta
algumas reflexões a partir dos resultados
de uma ação extensionista, desenvolvida
na modalidade EAD, intitulada: “Alternativas
metodológicas da EaD e a construção da
cidadania dos infantes.com”. Essa ação fez
parte do Programa de Extensão Universitária
financiado pelo Edital PAEX/UDESC 03/2014 e
ocorreu no ano 2015. A ação teve como objetivo
geral verificar as contribuições das metodologias
da EaD para a mediação pedagógica na Educação
Básica e suas interações com os “infantes.
com”. O curso foi bem acolhido pela comunidade
em geral e contou com duzentos e cinquenta
inscritos. Para dar conta da proposta do referido
curso de extensão, a temática foi estruturada em
dois módulos. O primeiro versou sobre “Quem
são os infantes.com” e o segundo sobre a
construção de alternativas pedagógicas a partir
das metodologias da EaD. Os resultados que
constituem esse trabalho foram coletados a partir
das participações nas atividades propostas no
Ambiente Virtual de Aprendizagem Moodle, com
foco nos planos de intervenção docente elaborados
pelos cursistas. Os resultados evidenciaram uma
aproximação entre a universidade e a comunidade,
efetivando diálogos e reflexões, na modalidade a
distância, sobre uma temática fundamental na
formação dos graduandos e profissionais da área
educacional, que são ações imprescindíveis para
a construção da cidadania.
INFANTES.COM E A EDUCAÇÃO NA ERA DIGITAL: REFLEXÕES A PARTIR DE UM CURSO DE EXTENSÃO NA MODALIDADE EAD
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DOI: Atena
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Palavras-chave: Educação. Tecnologias digitais. Educação a Distância. Extensão Universitária.
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Keywords: Education. Digital technologies. Distance Education. University Extension.
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Abstract:
This chapter presents some reflections
based on the results of an extension action,
developed in the EAD (education at distance)
modality, titled: “Methodological alternatives
of EAD and the construction of citizenship
of infantes.com”. This action was part of the
University Extension Program financed by the Edict
PAEX/UDESC 03/2014 and occurred in the year
2015. The general goal of the action was to verify
the contributions of the EAD methodologies for
pedagogical mediation in Basic Education and its
interactions with the “Infantes.com”. The course
was well received by the community in general and
counted with two hundred and fifty participants.
In order to cover the entire proposal of the extension course, the theme was structured in
two modules. The first was about “Who are the infantes.com” and the second was on the
construction of pedagogical alternatives from the methodologies of the EAD. The results
that constitute this work were collected from the participation in the activities proposed in
the Moodle Virtual Learning Environment, focusing on the pedagogical intervention plans
elaborated by the students. The results showed an approximation between the university and
the community, achieving dialogues and reflections, in the EAD modality, on a fundamental
theme in the training of the students and professionals in the educational area, which are
essential actions for the construction of citizenship.
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Número de páginas: 15
- Tânia Regina da Rocha Unglaub
