INCLUSÃO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: MÚLTIPLOS OLHARES
Este artigo busca realizar uma
reflexão teórica sobre a inclusão, no contexto
da educação escolar e da legislação vigente
e sua contextualização histórica. Tendo
como embasamento para a discursão os
referenciais teóricos que abordam a questão
da educação, inclusão e diversidade. O
pressuposto metodológico utilizado foi a
pesquisa bibliográfica, pautada na concepção
teórico conceitual. É relevante ressaltar a
reflexão concernente aos múltiplos olhares dos
educadores frente à inclusão na diversidade.
INCLUSÃO, EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE: MÚLTIPLOS OLHARES
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DOI: 10.22533/at.ed.63719280518
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Palavras-chave: Diversidade. Educação. Inclusão.
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Keywords: Diversity. Education. Inclusion
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Abstract:
This article seeks to carry out a
theoretical reflection on inclusion, in the context
of school education and the current legislation
and its historical contextualization. Based on
the discourse the theoretical references that
address the issue of education, inclusion and
diversity. The methodological assumption used
was the bibliographical research, based on the
conceptual conceptual conception. It is important
to highlight the reflection regarding the multiple
perspectives of educators regarding inclusion in
diversity.
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Número de páginas: 15
- WALKIRIA DE FATIMA TAVARES DE ALMEIDA
- DANIEL GONZALEZ
