INCLUSÃO DO CEGO: Um estudo de caso no Atendimento Educacional Especializado - AEE
O objetivo é elencar os principais
recursos utilizados no AEE para alfabetizar um
aluno cego e promover inclusão. A pesquisa é
parte de um estudo de caso de um aluno cego
matriculado no AEE, de uma escola de educação
básica de Capinzal (SC). O aluno iniciou sua
vida escolar aos cinquenta e oito anos de idade
e consequentemente sua inclusão social pela
educação especializada
INCLUSÃO DO CEGO: Um estudo de caso no Atendimento Educacional Especializado - AEE
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DOI: 10.22533/at.ed.18319120223
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Palavras-chave: Inclusão. Cego. Aprendizagem.
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Keywords: Inclusion. Blind. Learning.
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Abstract:
The aim is to list the main
resources used in ESA to literate a blind student
and promote inclusion. The research is part
of a case study of a blind student enrolled in
ESA, from a basic education school in Capinzal
(SC). The student began his school life at fiftyeight years of age and consequently his social
inclusion by specialized education.
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Número de páginas: 15
- Dirlei Weber da Rosa
