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INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: avanços e desafios contemporâneos

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A inclusão da pessoa surda constitui um importante desafio para a construção de uma sociedade mais acessível e democrática. Este estudo tem como objetivo analisar os avanços e desafios relacionados à inclusão da pessoa surda na sociedade brasileira, considerando aspectos históricos, educacionais, linguísticos e políticos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa, fundamentada na análise de obras científicas, legislações e documentos oficiais. A discussão contempla o histórico da educação de surdos, a importância da Libras, as políticas públicas e a acessibilidade em diferentes contextos sociais. Os resultados evidenciam avanços significativos, como o reconhecimento legal da Libras e a ampliação dos direitos da população surda, mas também apontam desafios relacionados à formação de profissionais, à efetivação das políticas públicas e à superação de barreiras comunicacionais. Conclui-se que a inclusão da pessoa surda requer ações articuladas entre Estado, instituições e sociedade, visando garantir acessibilidade, participação social e respeito à diversidade linguística e cultural.
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INCLUSÃO DA PESSOA SURDA NA SOCIEDADE BRASILEIRA: avanços e desafios contemporâneos

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.6421126100210

  • Palavras-chave: Pessoa surda. Libras. Inclusão social. Acessibilidade. Educação bilíngue.

  • Keywords: Deaf people. Brazilian Sign Language (Libras). Social inclusion. Accessibility. Bilingual education.

  • Abstract: The inclusion of deaf people represents an important challenge for the construction of a more accessible and democratic society. This study aims to analyze the advances and challenges related to the inclusion of deaf people in Brazilian society, considering historical, educational, linguistic, and political aspects. This is a qualitative bibliographic study based on the analysis of scientific literature, legislation, and official documents. The discussion addresses the history of deaf education, the importance of Brazilian Sign Language (Libras), public policies, and accessibility in different social contexts. The results reveal significant advances, such as the legal recognition of Libras and the expansion of the rights of deaf people, but also highlight challenges related to professional training, the implementation of public policies, and the overcoming of communication barriers. It is concluded that the inclusion of deaf people requires coordinated actions among the State, institutions, and society, aiming to ensure accessibility, social participation, and respect for linguistic and cultural diversity.

  • Paula Victória dos Santos da Silva
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