Impactos do Capitalismo e do Individualismo no Aluno Moderno: o Enfraquecimento do Direito à Educação.
O presente trabalho se refere à abordagem da dialética entre a legislação formal da educação e os elementos que compõem a realidade moderna. Na implementação do direito à educação, diversas são as influências do meio que transformam e amoldam não só o desenvolvimento dos seus processos, mas sobretudo a entrega do seu produto final, do conhecimento proporcionado ao alunado. Com base em pesquisa bibliográfica e na legislação vigente, a pesquisa procura identificar tais elementos, destacando o apelo para a inserção no mercado de trabalho, o capitalismo, o consumismo e a força da tecnologia para o incentivo ao individualismo na execução das tarefas e alcance de expectativas dos adolescentes e jovens modernos, como intensos influenciadores externos nos processos de aprendizagem. Tem como principais referenciais teóricos sobre os aspectos sociológicos Zygmunt Bauman; Ronald Dworkin embasando as tratativas jurídicas e em relação à educação Antoni Zabala. Trata, por consequência, dos desdobramentos destes fatores na estruturação da sociedade, no esvaziamento dos conteúdos humanos dos currículos e das práticas pedagógicas escolares insuficientes para superar o estado de alienação dos alunos para o efetivo papel de exercício da cidadania.
Impactos do Capitalismo e do Individualismo no Aluno Moderno: o Enfraquecimento do Direito à Educação.
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DOI: 10.22533/at.ed.81420130820
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Palavras-chave: Capitalismo. Desenvolvimento. Educação.
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Keywords: Capitalism. Development. Education.
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Abstract:
The presente work refers to the dialectic approach between formal education legislation and the elements that make up modern reality. In the implementation of the right to education, there are several influences from the environment that transform and shape not only the developtment of its process, but above all the delivery of its final product, of the knowledge provided to the students. Based on bibliographic research and current legislation, the research seeks to identify such elements, highlighting the call for insertion in the labor Market, capitalismo, consumerism and the strength of technology to encourage individualismo in the execution of tasks and reach of expectations of modern adolescentes and Young people, as intense external influencers in the learning processes. Its main theoretical references on the sociological aspects are Zygmunt Bauman; Ronald Dworkin unerpinning legal dealings and in relation to education Antoni Zabala. Consequently, it delas with the unfolding of these factors in tje structuring of Society, in the emptying of the human contente of curricula and of insuficiente school pedagogical practices to overcome these state of alienation of students for the effective role of exercising citizenship.
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Número de páginas: 10
- CLAUDIO JOSÉ AMARAL BAHIA
- FABIANA APARECIDA MENEGAZZO CORDEIRO
