IDEOLOGIAS POLÍTICAS: UMA PESQUISA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO ENSINO MÉDIO
Neste trabalho apresentamos algumas reflexões e resultados sobre um projeto de pesquisa pensado como metodologia de ensino e realizado de maneira interdisciplinar com as disciplinas de Sociologia, Matemática e Informática. A partir de conteúdos dos Parâmetros Curriculares Nacionais para a disciplina de Sociologia, próprios da Ciência política, tais como os temas: Estado, Política, Democracia, Cidadania, Direitos Humanos e Projetos políticos, construímos um projeto de pesquisa que teve por objetivo trabalhar de maneira mais prática e estimulante tais conteúdos para o Ensino Médio. Para tanto, optamos por construir uma metodologia focada em uma pesquisa empírica sobre a percepção e posicionamentos políticos dos moradores da cidade de Rondonópolis, contexto social dos próprios alunos. Assim, Buscou-se contemplar o tripé do Ensino, Pesquisa e Extensão de forma prática
IDEOLOGIAS POLÍTICAS: UMA PESQUISA COMO METODOLOGIA DE ENSINO NO ENSINO MÉDIO
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DOI: 10.22533/at.ed.8992217053
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Palavras-chave: -
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Abstract:
In this work we present some reflections and results about a research project conceived as a teaching methodology and carried out in an interdisciplinary way with the disciplines of Sociology, Mathematics and Informatics. From the contents of the National Curriculum Parameters for the discipline of Sociology, specific to Political Science, such as the themes: State, Politics, Democracy, Citizenship, Human Rights and Political Projects, we built a research project that aimed to work in a more practical and stimulating such contents for High School. Therefore, we chose to build a methodology focused on empirical research on the perception and political positions of residents of the city of Rondonópolis, the social context of the students themselves. Thus, it was sought to contemplate the tripod of Teaching, Research and Extension in a practical way
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Número de páginas: 5
- Karina Andrea Tarca
- Claudyanne Rodrigues de Almeida
