História de otite média crônica como fator de risco para alterações no Processamento Auditivo Central, atraso de fala e linguagem: Uma opção de avaliação
O Processamento Auditivo Central (PAC) vem sendo apontado em muitas pesquisas como um dos fatores das alterações de fala e linguagem em crianças com história de otite média crônica. É crescente o número de crianças com alterações de fala e linguagem que seguem com dificuldade no aprendizado da leitura e da escrita, e que necessitam de um diagnóstico preciso para que possam desenvolver suas potencialidades e alcançar sucesso no processo de aprendizagem. Este estudo descritivo teve como objetivo mostrar possíveis associações do atraso de fala e linguagem em crianças com história de otite média crônica, da contribuição da avaliação do (PAC) no processo de diagnóstico e direcionamento do tratamento e de alternativas para esta avaliação e também propor uma opção de utilização de exames, avaliações e protocolos já existentes para a avaliação destes pacientes. A avaliação de crianças com alterações de linguagem e no (PAC) representa até os dias atuais um grande desafio. Várias modalidades de avaliação existem no intuito de direcionar o tratamento, porém muitas não veem o quadro clínico em sua totalidade. Sugere-se a utilização dos testes: Avaliação do Desenvolvimento da Linguagem (ADL), Avaliação Simplificada do Processamento Auditivo (ASPA) e do Pediatric Speech Intelligibility Test (PSI). Conclui-se que esta alternativa de seguimento de avaliação é viável para avaliação de crianças com alterações de linguagem e no (PAC), através da constatação dos resultados do tratamento sobre a linguagem e alterações no (PAC) em crianças no início da escolarização com história de otite média crônica.
História de otite média crônica como fator de risco para alterações no Processamento Auditivo Central, atraso de fala e linguagem: Uma opção de avaliação
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DOI: 10.22533/at.ed.07020230415
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Palavras-chave: Perda Auditiva, Processamento Auditivo Central, Otite Média Crônica.
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Keywords: Hearing Loss, Central Auditory Processing, Chronic otitis media
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Abstract:
Central auditory processing has been pointed out in many studies as one of the factors of speech and language disorders in children with a history of Chronic otitis media. There is a growing number of children with speech and language disorders who have difficulty learning to read and write and who need an accurate diagnosis so that they can develop their potential and achieve success in the learning process. The aim of this descriptive study was to show possible associations between speech and language delay in children with a history of chronic otitis media, the contribution of the assessment of central auditory processing in the process of diagnosis and treatment direction and alternatives for this evaluation and also propose an option to use existing tests and evaluations and protocols for the evaluation of these patients. The evaluation of children with language alterations and auditory processing centers represents a great challenge to the present day. Several evaluation modalities exist in order to direct the treatment, but many do not see the clinical picture in its entirety. The use of the tests is suggested: Language Development Assessment (ADL), Simplified Auditory Processing Assessment (ASPA) and the Pediatric Speech Intelligibility Test (PSI). It is concluded that this alternative follow-up assessment is viable for the evaluation of children with language disorders and central auditory processing, by finding the results of treatment on language and alterations central auditory processing in children at the beginning of schooling with history of hearing loss. chronic otitis.
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Número de páginas: 13
- Luciana Lozza de Moraes Marchiori
- Gisele Senhorini
- Samuel Lopes Benites
- Giovana Paladini Moscatto
- Glória de Moraes Marchiori
- Priscila Carlos
