HIDROGÊNIO: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA
A experiência de alguns professores
de química do IFFar Campus São Borja mostrou
que os alunos apresentam muita dificuldade na
compreensão do conteúdo de química orgânica
quanto ao método de ensino convencional.
A fim de proporcionar aos estudantes um
espaço de aprendizagem dinâmico que
auxilie no processo de ensino, foi proposto o
desenvolvimento de uma ferramenta de ensino,
denominada HidroGênio. Esta ferramenta visa
contribuir para que os alunos compreendam
as estruturas das moléculas orgânicas. Assim,
utiliza-se a tecnologia como meio de despertar
maior interesse e curiosidade pelo estudo,
ampliando as possibilidades de aquisição de
novos conhecimentos.
HIDROGÊNIO: UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA
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DOI: 10.22533/at.ed.82519150713
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Palavras-chave: ferramenta de ensino, moléculas orgânicas, tecnologia.
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Keywords: teaching tool, organic molecules, technology.
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Abstract:
The experience of some chemistry
teachers from IFFar Campus São Borja has
shown that the students manifest a lot of difficulty
to understand the organic chemistry contents
about the conventional teaching method. In
order to provide to students a dynamic learning
space that helps them in the teaching process,
development a teaching tool, called HidroGênio,
was proposed. This tool aims contribute to
students' understand of organic molecular
structures. Thus, technology is used as a mean
of awakening more interest and curiosity for
learning, increasing the possibilities of acquiring
new knowledge.
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Número de páginas: 15
- Denis da Silva Garcia
- Claiton Marques Correa
- Bruno Siqueira da Silva
- Ingrid Souza Brikalski
