HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS EN EL DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
La educación es un sistema social dinámico sujeto a los cambios provocados por el creciente desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). En la presente investigación se analizará la formación académica en el ámbito del Dibujo Asistido por Computadora en la modalidad a distancia, a través del uso de herramientas tecnológicas disponibles en la Web, con el objetivo de que el alumno domine el dibujo por computadora en dos dimensiones (2d) y tres dimensiones (3d) para la representación de proyectos de Ingeniería en Diseño. La presente investigación ha permitido evaluar el potencial de las herramientas tecnológicas aplicadas en un proceso de enseñanza-aprendizaje a distancia, así como valorar la efectividad de los métodos implementados con base en las evaluaciones de los alumnos de Ingeniería en Diseño. Se confirma que la virtualización del proceso de enseñanza-aprendizaje del dibujo asistido por computadora es posible llevarlo a cabo a través de la aplicación de múltiples herramientas de acceso libre.
HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS APLICADAS EN EL DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADORA EN LA MODALIDAD A DISTANCIA
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DOI: 10.22533/at.ed.19221291113
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Palavras-chave: dibujo asistido por computadora, educación a distancia, herramientas tecnológicas.
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Keywords: computer aided drawing, distance education, technology tools.
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Abstract:
Education is a dynamic social system subject to changes caused by the increasing development of Information and Communication Technologies (ICT). This research will analyze the academic training in the field of Computer Aided Drawing in the distance learning mode, through the use of technological tools available on the Web, with the objective that the student masters the computer drawing in two-dimensions (2d) and three dimensions (3d) for the representation of Engineering Design Projects. The present research has made it possible to evaluate the potential of technological tools applied in a distance teaching-learning process, as well as to assess the effectiveness of the methods implemented based on the evaluations of Design Engineering students. It is confirmed that the virtualization of the teaching-learning process of computer aided drawing is possible to carry out through the application of multiple open access tools.
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Número de páginas: 13
- CELIA BERTHA REYES ESPINOZA
- OLIVIA ALLENDE HERNÁNDEZ
- Liliana E. Sánchez Platas
