Harriet Martineau, além de seu tempo.
A percepção dos alunos do
Ensino Médio da rede estadual do município
de Londrina/PR sobre a não apresentação
de sociólogas pelas Diretrizes Curriculares
Nacionais, despertou interesse em descobrir
as razões pelas quais não são propostos
como conteúdo básico os autos de mulheres
de grande importância à sociologia. Após a
orientações e pesquisas bibliográficas foi obtido
o conhecimento da estudiosa Harriet Martineau
cujos pensamentos são temas de grande
relevância para sociedade contemporânea
e semelhantes aos dos clássicos sociólogos
Karl Marx, Max Weber e Émile Durkheim. Essa
descoberta levou à criação de hipóteses e
deduções sobre possíveis motivos pelos quais
o reconhecimento de Martineau foi nitidamente
ignorado ao longo do tempo, tornando-se
evidente o fato de que Harriet viveu em uma
sociedade que possuía pensamentos e ideias
concretas em relação aos direitos e deveres
da mulher, por esta razão, espera-se que, uma
pessoa que superou essa forma de governo
fosse lembrada por suas atitudes e conquistas,
o que não ocorreu, O projeto finda compreender
os estudos da socióloga e a repressão que
sofreu. Para a obtenção de informações, foi
criado um formulário destinado a professores de
sociologia do município de Londrina, abordando
assuntos sobre o reconhecimento da estudiosa
e a aplicação de suas obras em salas de
aula. Os resultados obtidos comprovam que
muitos docentes não possuem conhecimento
da existência de Harriet Martineau e
consequentemente não utilizam os autos da
personagem em suas aulas, corroborando
muitas hipóteses e proporcionando novos
conhecimentos sobre a pensadora.
Harriet Martineau, além de seu tempo.
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DOI: 10.22533/at.ed.9271913064
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Palavras-chave: Sociologia clássica, Harriet Martineau, Ensino Médio.
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Keywords: Classical sociology, Harriet Martineau, High School.
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Abstract:
The perception of the high school
students from the public school in Londrina/PR
about the non-presentation of sociologists by the
National Curricular Guidelines, aroused interest
in discovering the reasons why the records of
women of great importance to sociology are
not proposed as basic content. After several
bibliographical researches, the knowledge of
the sociologist Harriet Martineau was obtained, in which her thoughts were extremely
relevant for our contemporary society and similar to the classical sociologists Karl Marx,
Max Weber and Émile Durkheim’s own theory. This discovery led to the creation of
hypotheses and deductions about possible reasons why Martineau’s recognition was
sharply ignored over time, making it clear that Harriet lived in a society that possessed
concrete thoughts and ideas related to women rights. It would be expected of this
woman, who surpassed this form of government to be remembered for her attitudes and
achievements, however this isn’t what happened. The project ends by understanding
the sociologist’s studies and the repression she suffered. To gather information, a form
was created for londrina city’s sociology professors, regarding themes related to the
recognition of the scholar and the application of her works in classrooms. The results
obtained prove that many teachers are not aware of the existence of Harriet Martineau
and consequently don’t use her books in their classes, corroborating many hypotheses
and providing new knowledge about the scholar.
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Número de páginas: 15
- Vitória Rodrigues Rocha Milioni
- Kevin Gustavo Alves de Oliveira
- Vitoria Rodrigues Rocha Milioni
