Grupo de Habilidade de Vida: o suicídio sob uma perspectiva transdisciplinar em Linguagens
Esta pesquisa teve por objetivo investigar como os sentidos a respeito da ideação suicida e dos sofrimentos psíquicos foram construídos pelos estudantes a partir da perspectiva multimodal para desencadear os diálogos em um grupo denominado Grupo de Habilidade de Vida. Para tal, este trabalho fundamentou-se nos estudos de Multimodalidade e de meaning e feeling (BEZEMER et al., 2012; KRESS, 2006; LEMKE, 2006). Este trabalho foi realizado em uma escola pública do Distrito Federal, com estudantes do 6º ao 9º que apresentam sofrimento psíquico e ideação suicida, em 2019. Foram analisados os dados pela interpretação e transcrição dos dados e pelos materiais produzidos pelos educandos, tais como: pintura, peça teatral, fotografia, desenho e texto escrito. Este estudo resultou na melhora da autoestima destes estudantes e na reflexão da metodologia de ensino desta profissional da educação.
Grupo de Habilidade de Vida: o suicídio sob uma perspectiva transdisciplinar em Linguagens
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DOI: 10.22533/at.ed.95221200922
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Palavras-chave: Transdisciplinaridade. Ideação suicida e Sofrimento Psíquico. Grupo de Habilidade de Vida.
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Keywords: Transdisciplinarity. Suicidal ideation and Psychic Suffering. Life Skill Group.
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Abstract:
This research aimed to investigate how the meanings about suicidal ideation and psychological suffering were constructed by the students from the multimodal perspective to trigger the dialogues in a group called the Life Skills Group. To this end, this work was based on the studies of Multimodality and meaning and feeling (BEZEMER et al., 2012; KRESS, 2006; LEMKE, 2006). This work was carried out in a public school in the Federal District, with students from the 6th to the 9th who present psychological distress and suicidal ideation, in 2019. The data were analyzed through the interpretation and transcription of the data and the materials produced by the students, such as: painting , play, photography, drawing and written text. This study resulted in the improvement of the self-esteem of these students and in the reflection of the teaching methodology of this education professional.
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Número de páginas: 11
- VANESSA CRISTINA ALVES DA SILVA
