GOOGLE DRIVE NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA
Este artigo apresenta uma pesquisa
sobre a utilização da ferramenta colaborativa
Google Drive, analisando sua contribuição no
desenvolvimento de trabalhos em grupo, com os
alunos de uma turma do segundo ano do curso
técnico em Informática para Internet de nível
médio, por meio da aplicação de questionários
on-line compostos por perguntas abertas e
fechadas. Os resultados encontrados foram
positivos, demostrando que esta ferramenta
pode contribuir satisfatoriamente na construção
de trabalhos em grupo e atividades escolares
de forma conjunta, mesmo que não estejam em
um mesmo espaço físico, sendo uma excelente
opção a ser adotada com alunos do ensino
médio.
GOOGLE DRIVE NA APRENDIZAGEM COLABORATIVA
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DOI: 10.22533/at.ed.75319180419
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Palavras-chave: google drive; aprendizagem; ensino.
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Keywords: google drive; learning; teaching.
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Abstract:
This article presents a research
about the use of the Google Drive collaborative
tool, analyzing its contribution in the development
of group work, with the students of a second
year class of the technical course in Computer
science for Internet medium level, through the
application of questionnaires on-line with open
and closed questions. The results were positive,
showing that this tool can contribute satisfactorily
in the construction of group work and school
activities together, even if they are not in the
same physical space, being an excellent option
to be adopted with high school students.
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Número de páginas: 15
- Luís Manuel Borges Gouveia
- Ernane Rosa Martins
