Goethe e a educação: princípios formação a partir da obra Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister
: O presente artigo tem como finalidade
analisar a obra Os anos de aprendizado
de Wilhelm Meister, de Goethe, buscando
identificar o conceito de formação que a mesma
traz; isso, através de uma análise hermenêutica
capaz de contribuir para fazer uma busca pelo
diálogo vivo com o conhecimento e com a
história, tornando, como diz Flickinger (2010,
p.02) “transparente o caráter provisório de
nossas supostas certezas”, reconhecendo
não só a compreensão dos conceitos, sua
provisoriedade e suas limitações, mas também
o caminho de atualização para estes conceitos
de Goethe, almejando contribuir na discussão
sobre as necessárias bases da formação
humana para confrontar com os problemas da
sociedade contemporânea, líquida e célere
Goethe e a educação: princípios formação a partir da obra Os anos de aprendizado de Wilhelm Meister
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DOI: 10.22533/at.ed.0531905025
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Palavras-chave: Goethe, Formação, Wilhelm Meister
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Keywords: Goethe, Formation, Wilhelm Meister
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Abstract:
This article aims to analyze
Wilhelm Meister Apprenticeship, from Goethe,
seeking to identify the concept of formation
that it brings; through a hermeneutical analysis
capable of contributing to a search for a
living dialogue with knowledge and history,making, as Flickinger (2010, p. 02) says
“transparent the provisional character of our
supposed certainties,” recognizing not only the
understanding of concepts, their provisionality
and their limitations, but also the way of updating
these concepts of Goethe, aiming to contribute
in the discussion about the necessary bases of
human formation to confront the problems of
contemporary society, liquid and fast
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Número de páginas: 15
- Márcio Luís Marangon
