Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros
capa do ebook Gestão da Informação via Sistema Digital para a Educação Especial do Centro de Referência e Apoio a Educação Inclusiva – CRAEI -

Gestão da Informação via Sistema Digital para a Educação Especial do Centro de Referência e Apoio a Educação Inclusiva – CRAEI -

Este artigo tem a finalidade de

apresentar um estudo em andamento,

acerca da construção e implantação de uma

plataforma digital para a gestão da informação

dos estudantes deficientes, atendidos pelo

segmento da Educação Especial, nas 70

escolas de Ensino Fundamental da cidade de

Betim, Minas Gerais, Brasil. Este texto explicita

a possibilidade da construção de uma cultura

digital, partindo do pressuposto de que tal ação

permitiria a interação, a troca de experiências

e a partilha de boas práticas e, com isso, a

transformação nas estruturas da gestão com a

utilização informada do digital. Esta possibilidade

mostra-se realizável, levando em consideração

os elementos conceituais que permitem as

condições interpretativas para o entendimento

da operacionalização do conceito de esfera

pública da filosofia política de Habermas

(1982, 2002a, 2005a), compreendido nesta

nova perspectiva nos moldes do conectivismo,

presente na constituição de ciberespaço da

cultura digital. Isto permitiria a agilidade na

resolução das necessidades relacionadas com

a partilha de dados destes estudantes, assim

como otimizaria recursos e tempo, garantindo

a melhoria na gestão da informação deste

importante suporte educacional.

Ler mais

Gestão da Informação via Sistema Digital para a Educação Especial do Centro de Referência e Apoio a Educação Inclusiva – CRAEI -

  • DOI: 10.22533/at.ed.01219190320

  • Palavras-chave: esfera pública, conectivismo, ciberespaço, teoria da ação comunicativa, educação especial, era digital.

  • Keywords: public sphere, connectivism, cyberspace, theory of communicative action, special education, digital era.

  • Abstract:

     This paper is intended to present

    a study in progress about the development and

    implementation of a digital platform to support

    information management about disabled

    students, within the context of 70 primary schools

    of Special Education of the city of Betim, Minas

    Minas, Brazil. This text explains the possibility of

    a Digital Culture Construction on the assumption

    that such action would allow for interaction,

    experience exchange and best practices

    sharing, along with a digital transformation for

    the organizational management structures.

    This possibility is shown as feasible, taking into

    account the conceptual elements which allow

    the operationalization of the Habermas public

    sphere within the framework of cyberspace

    culture and the support of connectivism ideas.

    This setting will allow for the sharing of both

    data and information ensuring an improved

    information management.

  • Número de páginas: 15

  • Paulo Sérgio Araújo
  • Luis Borges Gouveia
Fale conosco Whatsapp