GENTE DO JEITO DA GENTE – FAZENDO HISTÓRIA E EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA BRASIL – BOLÍVIA.
: Durantes os anos que se estenderam de 2002 a 2004, num pequeno povoado distante 360 km do Município de Porto Velho no Estado de Rondônia, uma equipe de gestores decidiu elaborar um projeto pedagógico que envolvesse as comunidades escolares de uma região denominada Ponta do Abunã. Essa região faz fronteira com a Bolívia e com os estados do Amazonas e Acre. Seus habitantes são migrantes oriundos de várias regiões do país e também de remanescentes seringueiros, bolivianos e povos da etnia indígena Kaxarari. São escolas interculturais que se dispuseram a inovar e dinamizar seus projetos político pedagógicos e incluir de forma singular e plural suas diferentes diferenças, adotando de forma inefável, uma educação originalmente voltado à interdisciplinaridade na fronteira Brasil – Bolívia.
GENTE DO JEITO DA GENTE – FAZENDO HISTÓRIA E EDUCAÇÃO NA FRONTEIRA BRASIL – BOLÍVIA.
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DOI: 10.22533/at.ed.7422207028
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Palavras-chave: Projeto político pedagógico; Educação; Cultura.
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Keywords: Political pedagogical projects; Education; Culture.
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Abstract:
: During the years from 2002 to 2004, in a small village 360 km away from the Municipality of Porto Velho in the State of Rondônia, a team of managers decided to develop a pedagogical project that involved school communities in a region called Ponta of Abunã. This region borders Bolivia and the states of Amazonas and Acre. Its inhabitants are migrants from various regions of the country and also from remaining rubber tappers, bolivians and Kaxarari indigenous peoples. They are intercultural schools that were willing to innovate and boost their political pedagogical projects and include their different differences in a singular and plural way, adopting, in an ineffable way, one education originally aimed at interdisciplinarity on the Brazil - Bolivia border.
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Número de páginas: 10
- Francisco Marquelino Santana
