As aulas de língua materna devem

explorar os gêneros emergentes das tecnologias

digitais de modo que os alunos possam

desenvolver competências e habilidades

necessárias para interpretá-los e produzi-los de

modo crítico e ético. Essa interpretação deve

levar em conta também questões estilísticas,

que são marcadoras de conteúdos explícitos

e implícitos. Nesse contexto, o gênero meme,

cuja estrutura se apoia em gêneros que lhe são

anteriores, toma especial relevo, tendo em vista

o frequente contato que os estudantes têm com

ele e a necessidade de aprofundar a visão crítica,

alertando acerca de conteúdos preconceituosos

e/ou antiéticos disseminados por esses

textos virais. Nesse trabalho, é possível ir ao

encontro da Base Nacional Comum Curricular

(BRASIL, 2018), desenvolvendo competências

e habilidades previstas por ela.