GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS
Este trabalho aborda um relato
de experiência, que foi desenvolvido em
uma escola estadual localizada na cidade de
Panambi-RS, com uma turma de Ensino Médio.
A escolha da escola para intervenção se deu
por não haver muitas que ofertam Educação de
Jovens e Adultos - EJA no município. O projeto
elaborado propõe debater a temática gênero
e sexualidade na escola e foi planejada para
que ficasse leve e fosse muito informativo,
pois iríamos fazer trabalho com adultos que
já tem as suas opiniões formadas sobre
determinados assuntos e impor nossa opinião
não seria o melhor caminho. Procuramos deixar
o projeto bem simples e trabalhando o máximo
de conhecimento possível com a turma. A
proposta foi pensada com o intuito de introduzir
o respeito relacionado às questões de gênero
e sexualidades. As temáticas abordadas e
ações realizadas durante a ação educativa
foram respeito, gênero e DST’s (Doenças
sexualmente transmissíveis). Também aplicouse
um questionário para coleta de dados e
análise futura. O grupo estava ansioso com
relação às reações da turma no que ser refere
a esses assuntos. Para nossa surpresa fomos
muito bem recebidos tanto pela direção da
escola como pelos professores e alunos, a
turma foi bem participativa e colaborou muito
com a pesquisa.
GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: UMA ABORDAGEM PARA O ENSINO DE JOVENS E ADULTOS
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DOI: 10.22533/at.ed.2601917106
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Palavras-chave: diversidade, DST’s, EJA, gênero, respeito, sexualidade
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Keywords: diversity, EJA, genre, respect, STDs, sexuality
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Abstract:
This paper addresses an
experience report, which was developed at a
state school located in the city of Panambi-RS,
with a high school class. The choice of school
for intervention was given because there are
not many who offer Youth and Adult Education
- EJA in the municipality. The elaborate project
proposes to discuss the topic of gender and
sexuality in school and was planned to be light and informative, as we would do work
with adults who already have their opinions formed on certain subjects and imposing
our opinion would not be the best way. We try to make the project very simple and
working as much knowledge as possible with the class. The proposal was designed
with the aim of introducing respect related to gender and sexuality issues. The topics
addressed and actions carried out during the educational action were respect, gender
and STDs (Sexually Transmitted Diseases). We also applied a questionnaire for data
collection and future analysis. The group was anxious about the reactions of the class
as regards these matters. To our surprise we were very well received by both the school
board and the teachers and students, the group was very participative and collaborated
very much with the research.
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Número de páginas: 15
- Aniéli Altmeyer Hermann
- Ariane Stahlhofer Schumann
- Branca Luíse Bayer
- Laura Konageski Felden
- Márcio Roberto Boton
- Ana Rita Kraemer da Fontoura
- Carolina Farias da Costa
