Esta investigación está conformada por cinco capítulos, en el capitulo I se habla sobre el contexto de la Escuela Preparatoria No.18, esta muy interesante lo que ha suscitado desde antes y después de la pandemia por el COVID-19 , en el capítulo II se aborda el enfoque pedagógico y se plantea el problema que será parte importante para el inicio de este proyecto de intervención, en el capitulo III, se basa sobre el objetivo, las técnicas a utilizar, sobre la inteligencia emocional. En el cuarto capitulo IV es la implementación del proyecto a intervenir por medio de planeación de actividades, la autoevaluación de la inteligencia emocional (Test de Emily Sterrett), los logros alcanzados y los resultados obtenidos en este viaje de investigación y por último en el capítulo V se habla sobre las reflexiones realizadas con base a la información recabada, así como las áreas de mejora para continuar con el proyecto.