Este projeto teve como objetivo explorar a eficácia da gamificação como uma metodologia ativa no ensino de Ciências Naturais, com o intuito de promover maior engajamento e compreensão dos alunos. A metodologia envolveu a aplicação de sequências didáticas gamificadas que incluíram atividades como a criação de terrários e apresentações teatrais com fantoches, além de quizzes e desafios. Os alunos foram divididos em grupos, onde participaram de atividades práticas e interativas, acumulando pontos e recebendo recompensas simbólicas com base em seu desempenho. Os resultados mostraram que 95% dos alunos relataram que a abordagem gamificada tornou as aulas mais interativas e menos monótonas, facilitando a assimilação dos conteúdos. Comentários positivos indicaram que as atividades gamificadas capturaram a atenção dos alunos e aumentaram significativamente seu interesse e motivação para participar das aulas. A conclusão é que a gamificação se mostrou uma metodologia promissora para o ensino de Ciências Naturais, proporcionando um ambiente de aprendizado mais dinâmico, interativo e eficaz. A continuidade e a expansão dessa abordagem para outras disciplinas podem contribuir significativamente para a melhoria da qualidade do ensino e para a formação de cidadãos mais críticos e bem informados.