GAMES EDUCATIVOS: DIFERENTES FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA.
Tendo por base as significativas mudanças introduzidas na sociedade contemporânea por meio dos avanços tecnológicos, e os desafios encontrados pela educação para acompanha-las e introduzi-las em suas matrizes. Traçamos como reflexão substancial deste trabalho, a necessidade da experimentação de novos métodos de abordagem educacional, como sugestão exploramos recursos didáticos baseados em games. A pesquisa procurou analisar as potencialidades do uso de jogos em associação a outros métodos, no processo de aprendizagem, se baseando em experiências pedagógicas de professores da disciplina História. Nesta perspectiva podemos afirmar que os jogos se mostraram bastante atrativos e eficientes, principalmente por contribuírem para o processo de aprendizado e autonomia com base na resolução de problemas
GAMES EDUCATIVOS: DIFERENTES FERRAMENTAS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA.
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DOI: 10.22533/at.ed.7412127018
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Palavras-chave: games, educação, metodologia.
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Keywords: games, education, metodology.
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Abstract:
Based on the significant changes introduced in contemporary society through technological advances and the challenges encountered by education to accompany them and introduce them into their matrices. We setting as a substantial reflection of this article, the need to experiment with new methods of educational approach, as a suggestion we explore educational resources based on games. This research sought to analyze the potentialities of the use of games in association with other methods, in the learning process, based on pedagogical experiences of teachers of the discipline History. In this perspective, we can affirm that the games were very attractive and efficient, mainly because they contribute to the process of learning and autonomy based on the solve problems.
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Número de páginas: 16
- Gislaine Beretta
- Tatiane Beretta
- Bruna de Oliveira Bortolini
- JULIANO BITENCOURT CAMPOS
