GAME DA ÁGUA: UMA ATIVIDADE LÚDICA PARA O ENSINO DA QUÍMICA DA ÁGUA PARA ALUNOS DE ENSINO MÉDIO

• DOI: 10.22533/at.ed.2902013023

• Palavras-chave: Água; Ensino Médio; Jogo didático; Ensino de Química.

• Keywords: Água; Ensino Médio; Jogo didático; Ensino de Química.

• Abstract:

  Resumo: A água se faz presente na vida de toda a humanidade, pois é um dos recursos naturais mais importantes do mundo, estando presente em diversos conteúdos aplicados em sala de aula durante a vida escolar. A necessidade de conscientização e de aprendizado sobre as propriedades desse bem tão estimável se tornaram cada dia mais importantes e benéficas para o futuro. Sendo assim a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (1996) e os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN (1998), orientam que temas como a água sejam abordados de formas variadas para que garantam o melhor entendimento e aproveitamento do aluno sobre o tema. Com isso o jogo lúdico aparece como uma opção viável pois desperta a criatividade, a socialização e a vontade de aprender com os demais colegas de sala. Esse trabalho foi desenvolvido no âmbito do Programa Institucional de Bolsas de Incentivo à Docência (PIBID), que é um programa do Ministério da Educação/CAPES que proporciona aos discentes dos cursos de Licenciatura a participação em experiências metodológicas e práticas docentes inovadoras, relacionadas com a realidade local da escola, tem como objetivo descrever o desenvolvimento e os resultados de um jogo didático aplicado para três turmas, de 1° a 3° ano do ensino médio abordando o tema “água”. A utilização do jogo em sala de aula, mostrou se interessante e importante, para o docente pois possibilita fazer uma revisão previa dos conteúdos teóricos aplicados, de forma divertida e facilitando o aprendizado dos discentes e no processo de formação dos licenciados.

   

• Número de páginas: 13