FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 2º GRAU E SUAS APLICAÇÕES EM GRÁFICOS CARTESIANOS
O Objeto Educacional Digital – OED PhET (Physics Education Technology) apresentado a seguir tem como finalidade auxiliar os discentes a respeito de funções polinomiais de 2º grau e sua aplicação em gráficos cartesianos. Essa OED possui o intuito de facilitar a compreensão da realização dos gráficos cartesianos e a abstração da dificuldade implementada na sociedade em relação à Matemática e suas Tecnologias. Uma das características desse material é possibilitar a visualização das funções polinomiais de 2º grau nos gráficos cartesianos de forma descontraída e simples através das ferramentas disponíveis no site do link: (https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/graphing-quadratics/about). No website estão à disposição dados sobre o material, objetivos de aprendizagens, recursos inclusos e sistemas requeridos. A sequência didática demonstrada ao longo do texto busca como objetivo melhorar a educação nos sentidos de compreensão do material didático, acessibilidade aos meios tecnológicos digitais e senso crítico do seu processo de conhecimento.
FUNÇÕES POLINOMIAIS DE 2º GRAU E SUAS APLICAÇÕES EM GRÁFICOS CARTESIANOS
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DOI: 10.22533/at.ed.29522060412
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Palavras-chave: Eixo das Abscissas, Funções polinomiais de 2º grau, Matemática, Plano cartesiano, Variáveis, Vértices da função.
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Keywords: Abscissa axis, Cartesian plane, Function vertices, Mathematics, Variables, 2nd degree polynomial functions.
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Abstract:
The Digital Educational Object – OED PhET (Physics Education Technology) presented below is intended to help students with high-school polynomial functions and their application in Cartesian graphics. This OED is intended to facilitate the understanding of the realization of Cartesian graphics and the abstraction of the difficulty implemented in society in relation to Mathematics and its Technologies. One of the characteristics of this material is that it allows the visualization of 2nd degree polynomial functions in Cartesian graphs in a relaxed and simple way through the tools available on the link's website: (https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulations/graphing-quadratics /about). On the website, data about the material, learning objectives, included resources and required systems are available. The didactic sequence demonstrated throughout the text seeks to improve education in terms of understanding the didactic material, accessibility to digital technological means and a critical sense of its knowledge process.
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Número de páginas: 25
- Caroline Saemi Fujimoto Érnica
