FRIDAS: UMA PROPOSTA DE GRUPO DE ESTUDOS SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
Apesar da necessidade evidente
de discussão e reflexão sobre as questões de
gênero e diversidade, a escola, de modo geral
não coloca essas questões em pauta. Com
o intuito de promover o debate e a reflexão
sobre questões que envolvem as diversidades,
surge a ideia de criar e coordenar um grupo
de estudos na escola EEB José Rodrigues
Lopes, em Garopaba. Este trabalho utilizouse
do método de pesquisa de intervenção. A
proposta educacional deste projeto contempla
diversos tópicos acerca da busca pela inclusão
de “minorias” com o intuito de discutir alguns
temas em reuniões mensais e promover
intervenções na escola e na comunidade. No
ano de 2016 pautamos temáticas referentes às
mulheres e aos movimentos feministas, visando
promover o debate e auxiliar na desconstrução
de preconceitos e combater à discriminação
e as desigualdades de gênero, com isso
visando promover o respeito e valorização às
diversidades.
FRIDAS: UMA PROPOSTA DE GRUPO DE ESTUDOS SOBRE GÊNERO E DIVERSIDADE NO AMBIENTE ESCOLAR
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DOI: 10.22533/at.ed.92019260416
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Palavras-chave: Gênero. Diversidade. Escola.
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Keywords: Gender. Diversity. School.
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Abstract:
Despite the obvious need for
discussion and reflection on gender and diversity
issues, the school does not generally address
these issues. In order to promote debate and
reflection on issues involving diversity, the idea
arises of creating and coordinating a study
group at the EEB José Rodrigues Lopes School
in Garopaba. This work was done using the
intervention research method. The educational
proposal of this project contemplates several
topics about the search for the inclusion of
“minorities” in order to discuss some topics in
monthly meetings and to promote interventions
in school and in the community. In the year
2016, we set themes for women and feminist
movements, aiming to promote debate and help
in the deconstruction of prejudices and to combat
discrimination and gender inequalities, with the
aim of promoting respect and appreciation for
diversity.
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Número de páginas: 15
- Vanessa Elias
