Artigo - Atena Editora

Artigo

Baixe agora

Livros

FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE PELA ÓTICA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE

A Educação em Saúde é um processo dinâmico, contínuo e permanente que objetiva a formação e o desenvolvimento da consciência crítica dos indivíduos, estimulando a busca de soluções distintas e ao mesmo tempo coletivas para questões de saúde. As ações educativas têm papel fundamental na Atenção Primária à Saúde, pois possibilita a intermediação dos profissionais de saúde com a comunidade oferecendo subsídios para a adoção de novos hábitos e condutas. Esse trabalho tem como objetivo conhecer as fragilidades e potencialidades em educação em saúde pela ótica de profissionais de saúde. Trata-se de um estudo descritivo com abordagem quanti-qualitativa realizado com 20 profissionais de saúde do município de Petrolina-PE, Brasil. Os resultados apontaram que a maioria dos entrevistados não vivenciaram e nem se aprofundaram na vertente da Educação em Saúde, mesmo reconhecendo a sua importância. Já no tocante de fragilidades encontradas para o desenvolvimento das atividades, os profissionais declararam a escassez de insumos, inassiduidade e participação irregular dos usuários, além das relações interpessoal prejudicadas. E por fim, os profissionais entrevistados reconhecem que uma ação educativa é uma oportunidade singular para contemplar os usuários na sua integralidade. Perante os resultados da presente investigação, pode-se concluir que é necessário avançar no que tange sobre práticas de Educação em Saúde e o quanto é indispensável efetivar espaços de educação permanente para os profissionais, já que os mesmos reconheceram a sua importância e a necessidade desse aperfeiçoamento.
Ler mais

FRAGILIDADES E POTENCIALIDADES EM EDUCAÇÃO EM SAÚDE PELA ÓTICA DE PROFISSIONAIS DE SAÚDE

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.76224140514

  • Palavras-chave: Atenção Primária à Saúde. Práticas Educativas. Prevenção. Sociedade.

  • Keywords: Primary Health Care. Educational Practices. Prevention. Society.

  • Abstract: Health Education is a dynamic, continuous and permanent process that aims at the formation and development of individuals' critical awareness, stimulating the search for distinct and at the same time collective solutions to health issues. Educational actions play a fundamental role in Primary Health Care, as they enable health professionals to mediate with the community, offering subsidies for the adoption of new habits and behaviors. This work aims to know the weaknesses and strengths in health education from the perspective of health professionals. This is a descriptive study with a quantitative-qualitative approach carried out with 20 health professionals from the city of Petrolina-PE, Brazil. The results showed that most of the interviewees did not experience or delve into the aspect of Health Education, even recognizing its importance. Regarding weaknesses found for the development of activities, professionals declared the scarcity of supplies, inassiduity and irregular participation of users, in addition to impaired interpersonal relationships. Finally, the professionals interviewed recognize that an educational action is a unique opportunity to contemplate users in their entirety. In view of the results of the present investigation, it can be concluded that it is necessary to advance in terms of Health Education practices and how essential it is to implement spaces of permanent education for professionals, since they have recognized its importance and the need for this improvement.

  • Cristhiane Maria Bazílio de Omena Messias
  • CRISTHIANE MARIA BAZÍLIO DE OMENA MESSIAS
  • MARIANNA BERNARDES ANTERO
Fale conosco Whatsapp