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Formando avaliadores: a pesquisa Estado da Arte da Avaliação como processo de educação.

Um grupo de professores e alunos do Curso de Mestrado em Avaliação da Faculdade Cesgranrio, a partir de 2014, iniciou a pesquisa “Estado da Arte da Avaliação”. Foram utilizados como referencial teórico conhecimentos da área da avaliação, biblioteconomia e informática com a finalidade de, por meio de um processo estruturado de busca e análise identificar, registrar e organizar a publicação de artigos científicos da base de dados SciELO, na área da Avaliação e Educação, visando descrever o Estado da arte da Avaliação no Brasil. Esta pesquisa foi a espinha dorsal de uma disciplina oferecida no Curso que desempenhou papel significativo no processo de formação de avaliadores.
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Formando avaliadores: a pesquisa Estado da Arte da Avaliação como processo de educação.

  • DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.944152506056

  • Palavras-chave: Avaliação; Estado da Arte; Formação do avaliador; Pesquisa.

  • Keywords: Assessment; State of the Art; Evaluator training; Research.

  • Abstract: A group of professors and students from the Master's Degree in Assessment at Cesgranrio College began researching the “State of the Art of Assessment” in 2014. Knowledge from the areas of assessment, library science and computer science were used as a theoretical framework in order to identify, register and organize the publication of scientific articles in the SciELO database in the area of Assessment and Education through a structured search and analysis process, aiming to describe the State of the Art of Assessment in Brazil. This research was the backbone of a discipline offered in the Course that played a significant role in the training process for evaluators.

  • Ligia Silva Leite
  • Sandra Maria Martins Redovalio Ferreira
  • sonia regina natal de freitas
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