Formación docente, competencias socioemocionales y género: implicancias para el bienestar y desgaste profesional
La formación docente históricamente ha puesto el enfoque en el desarrollo de habilidades pedagógicas y conocimiento académico. La gestión de las emociones surge como una necesidad esencial en la formación del profesorado. En este contexto, las competencias socioemocionales son fundamentales para promover el bienestar docente y prevenir el malestar docente. Sin embargo, la experiencia emocional de cada docente no es homogénea; factores como la perspectiva de género pueden influir en cómo experimenta el estrés, la satisfacción laboral y la interacción en el aula. Este ensayo explora cómo la formación docente, a través del desarrollo de competencias socioemocionales, puede influir en su bienestar, con un enfoque particular en las diferencias de género impactando tanto en el bienestar como en el malestar docente.
Formación docente, competencias socioemocionales y género: implicancias para el bienestar y desgaste profesional
-
DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.547122611051
-
Palavras-chave: docente, competencias socioemocionales, bienestar docente, malestar docente, perspectiva de género.
-
Keywords: teacher, socio-emotional competencies, teacher well-being, teacher discomfort, gender perspective.
-
Abstract:
Teacher education has historically focused on the development of pedagogical skills and academic knowledge. The management of emotions emerges as an essential need in teacher training. In this context, socio-emotional competencies are essential to promote teacher well-being and prevent teacher discomfort. However, the emotional experience of each teacher is not homogeneous; Factors such as gender perspective can influence how you experience stress, job satisfaction, and classroom interaction. This essay explores how teacher training, through the development of socio-emotional competencies, can influence their well-being, with a particular focus on gender differences impacting both teacher well-being and ill-being.
- Pilar Jara-Coatt
- Catherine Baeza-Sepúlveda
- Fabiola Sáez-Delgado
- Natalia Zañartu-Canihuante
- Joaquin Brieba-Fuenzalida
