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capa do ebook FORMAÇÃO E ENSINO EM SAÚDE: ASPECTOS QUE PERMEIAM A CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE

FORMAÇÃO E ENSINO EM SAÚDE: ASPECTOS QUE PERMEIAM A CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE

Este artigo discorre sobre aspectos de formação e ensino em saúde, compreendendo e aprofundando discussões acerca de elementos que permeiam a construção do processo ensino-aprendizagem, e o ser docente. O processo de reflexão acerca da área da educação, junto as teorias já desenvolvidas, podem resultar em melhorias. O processo de ensino-aprendizagem, e o ser docente, envolvem complexidades, logo é necessário dialogar acerca dos elementos que contribuam na formação de docentes e discentes. O Programa de Pós Graduação em Ciências da Saúde – PPGCS, da Unochapecó, voltado para Área Interdisciplinar, proporcionou aos seus alunos, através da disciplina “Formação e Ensino em Saúde” um importante espaço de diálogo, visando compreender quais elementos pedagógicos, sociais e culturais estão presentes no processo de educação e construção do ser docente.

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FORMAÇÃO E ENSINO EM SAÚDE: ASPECTOS QUE PERMEIAM A CONSTRUÇÃO DO SER DOCENTE

  • DOI: 10.22533/at.ed.7792113124

  • Palavras-chave: Formação; Saúde; Docência

  • Keywords: Formation; Health; Teaching

  • Abstract:

    This article discusses aspects of training and education in health, understanding and deepening discussions about elements that permeate the construction of the teaching-learning process, and being a teacher. The process of reflection on the area of ​​education, together with the theories already developed, can result in improvements. The teaching-learning process, and being a teacher, involve complexities, so it is necessary to talk about the elements that contribute to the training of teachers and students. The Postgraduate Program in Health Sciences - PPGCS, from Unochapecó, focused on the Interdisciplinary Area, provided its students, through the discipline "Training and Teaching in Health", an important space for dialogue, aiming to understand which pedagogical, social and cultural elements they are present in the process of education and construction of being a teacher.

  • Número de páginas: 11

  • Kelen Antunes
  • Renata Scartezini Martins
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