FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
Tendo em vista os desafios atuais da Educação Básica e do ensino de Ciências e Matemática, o desenvolvimento de práticas interdisciplinares é fundamental para o processo de ensino-aprendizagem. Frente a esta percepção, torna-se importante promover formações docentes centradas na reflexão sobre a prática e na capacitação para a realização de atividades interdisciplinares. Este trabalho apresenta um relato de experiência sobre o desenvolvimento e a aplicação de uma formação docente para o Ensino de Ciências e Matemática, na Educação Básica. Percebeu-se durante o desenvolvimento das atividades, o comprometimento e envolvimento do grupo de professores com as atividades propostas, o que caracterizou essa aproximação da escola e da universidade, durante a formação, como uma experiência produtiva para todos os envolvidos.
FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR DO ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA
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DOI: 10.22533/at.ed.75821280119
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Palavras-chave: Práticas interdisciplinares; Educação Básica; Formação de professores.
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Keywords: Interdisciplinary practices; Basic Education; Teachers’education
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Abstract:
Considering the current challenges of Basic Education, and the teaching of Sciences and Mathematics, the development of interdisciplinary practices is fundamental to the teaching-learning process. In view of this perception, it is important to promote teachers’ education focused on reflection and capacitation for interdisciplinary actions. This work presents an experience report about de development and application of a teachers’ education course for the teaching of Sciences and Mathematics, in Basic Education. It was realized during the development of activities, the commitment and involvement of the teachers’ group with the activities, which characterized the collaboration between school and the university, during the course, as a productive experience for all involved.
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Número de páginas: 18
- Andressa Franco Vargas
- Thalia Leiria Pinto
- Carolina Ferreira da Silva
- Tatiane Bertuzzi
- Sandra Cadore Peixoto
