FORMAÇÃO DOCENTE: AS ESPECIFICIDADES DO ENSINO ONLINE, INTELIGÊNCIA SÓCIO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD
Este artigo destina-se, a partir de uma
revisão bibliográfica, a investigar a subjetividade
docente, em relação à sua prática, em particular
a formação para o futuro. Reflectir e compreender
seus caminhos, fazer arte - seus movimentos,
conflitos e contradições é a primeira abordagem
desejada. O tema obteve alívio e centralidade
e o ponto de partida para (re) descobrir e (re)
definir uma leitura sobre a formação e ação dos
professores, recuperando o diálogo entre o que
sabemos e o que não conhecemos a busca de
novos conhecimentos. Não podemos esquecer
que esses projetos específicos para alunos
historicamente situados em uma realidade muito
peculiar e buscando educação on-line como forma
de garantir melhores condições de trabalho e a
qualificação para o trabalho. A educação, seja na
pessoa ou em linha, ocorre na sociedade e seu
objetivo é o processo de construção individual
e sobre o contexto aqui mencionado, alguns
significados que devem ser atribuídos a essas
especificidades.
FORMAÇÃO DOCENTE: AS ESPECIFICIDADES DO ENSINO ONLINE, INTELIGÊNCIA SÓCIO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD
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DOI: Atena
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Palavras-chave: ensino online; educação a distância, formação docente, inteligência sócio afetiva
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Keywords: online learning; distance education, teacher training, emotional social intelligence.
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Abstract:
This article is intended , from a
bibliographic review, investigate the subjectivity
of the teacher, regarding their teaching practice,
particularly their training for the future. Reflect
and understand his ways, art making - their
movements, conflicts and contradictions is the
first desired approach. The theme got relief and
centrality, and the starting point for (re) discover
and (re) define some reading on the formation and
action of teachers, recovering dialogue between
what we know and what we do not know the search
for new knowledge. We can not forget that these
specific project to learners historically situated in a
very peculiar reality and seeking online education
as a way to ensure better conditions of work and
the qualification for the job. Education, whether
in person or online, takes place in society and its
goal is the individual construction process and on
the context mentioned here, some meanings that
should be assigned to these specificities.
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Número de páginas: 15
- Ana Cecilia Machado Dias