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capa do ebook FORMAÇÃO DOCENTE: AS ESPECIFICIDADES DO ENSINO ONLINE, INTELIGÊNCIA SÓCIO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD

FORMAÇÃO DOCENTE: AS ESPECIFICIDADES DO ENSINO ONLINE, INTELIGÊNCIA SÓCIO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD

Este artigo destina-se, a partir de uma

revisão bibliográfica, a investigar a subjetividade

docente, em relação à sua prática, em particular

a formação para o futuro. Reflectir e compreender

seus caminhos, fazer arte - seus movimentos,

conflitos e contradições é a primeira abordagem

desejada. O tema obteve alívio e centralidade

e o ponto de partida para (re) descobrir e (re)

definir uma leitura sobre a formação e ação dos

professores, recuperando o diálogo entre o que

sabemos e o que não conhecemos a busca de

novos conhecimentos. Não podemos esquecer

que esses projetos específicos para alunos

historicamente situados em uma realidade muito

peculiar e buscando educação on-line como forma

de garantir melhores condições de trabalho e a

qualificação para o trabalho. A educação, seja na

pessoa ou em linha, ocorre na sociedade e seu

objetivo é o processo de construção individual

e sobre o contexto aqui mencionado, alguns

significados que devem ser atribuídos a essas

especificidades.

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FORMAÇÃO DOCENTE: AS ESPECIFICIDADES DO ENSINO ONLINE, INTELIGÊNCIA SÓCIO AFETIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM EAD

  • DOI: Atena

  • Palavras-chave: ensino online; educação a distância, formação docente, inteligência sócio afetiva

  • Keywords: online learning; distance education, teacher training, emotional social intelligence.

  • Abstract:

    This article is intended , from a

    bibliographic review, investigate the subjectivity

    of the teacher, regarding their teaching practice,

    particularly their training for the future. Reflect

    and understand his ways, art making - their

    movements, conflicts and contradictions is the

    first desired approach. The theme got relief and

    centrality, and the starting point for (re) discover

    and (re) define some reading on the formation and

    action of teachers, recovering dialogue between

    what we know and what we do not know the search

    for new knowledge. We can not forget that these

    specific project to learners historically situated in a

    very peculiar reality and seeking online education

    as a way to ensure better conditions of work and

    the qualification for the job. Education, whether

    in person or online, takes place in society and its

    goal is the individual construction process and on

    the context mentioned here, some meanings that

    should be assigned to these specificities.

  • Número de páginas: 15

  • Ana Cecilia Machado Dias
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