“FORMAÇÃO DO PROFESSOR, TECNOLOGIA E INTERAÇÃO: REFLEXÕES”
Apresenta-se um recorte de uma pesquisa mais ampla cujo objetivo é estudar o ensino remoto ofertado durante a pandemia do covid-19. Trata-se de identificar como tem sido orientado o processo de atendimento entre a escola estadual em que este pesquisador leciona matemática no 8º ano e na escola privada no que tange ao processo de preparação dos professores para esse enfrentamento. Mas, neste texto, busco identificar e descrever os encaminhamentos dados pelo CNE para a realização das aulas remotas e refletir sobre como podem ser encaminhadas as interações entre professor e aluno.
“FORMAÇÃO DO PROFESSOR, TECNOLOGIA E INTERAÇÃO: REFLEXÕES”
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DOI: https://doi.org/10.22533/at.ed.44321020820
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Palavras-chave: Educação, teorias, conceitos
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Keywords: formação do professor, tecnologia, reflexões
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Abstract:
Apresenta-se um recorte de uma pesquisa mais ampla cujo objetivo é estudar o ensino remoto ofertado durante a pandemia do covid-19. Trata-se de identificar como tem sido orientado o processo de atendimento entre a escola estadual em que este pesquisador leciona matemática no 8º ano e na escola privada no que tange ao processo de preparação dos professores para esse enfrentamento. Mas, neste texto, busco identificar e descrever os encaminhamentos dados pelo CNE para a realização das aulas remotas e refletir sobre como podem ser encaminhadas as interações entre professor e aluno.
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Número de páginas: 12
- Irene da Silva Coelho
- André Gomes dos Santos
