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capa do ebook FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: 25 anos do Curso de Pedagogia da Unifimes

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: 25 anos do Curso de Pedagogia da Unifimes

Neste ensaio apresentam-se

os resultados do estudo sobre a formação

de professores e mais especificamente a

contribuição da Unifimes ao longo de 25

anos de existência do Curso de Pedagogia. A

profissão docente é tema que caminha lado a

lado com a formação docente, uma vez que,

de forma quase geral, os teóricos asseguram

a necessidade de formação específica e

qualificada para o exercício do magistério.

Somente no curso de Pedagogia são mais de

500 egressos e em sua grande maioria estão

desenvolvendo as atividades do pedagogo

nas Secretarias Municipais de Educação de

Mineiros – GO e nas cidades circunvizinhas.

A demanda do curso tem sido regular desde o

seu início assegurando a formação de turma no

primeiro semestre de cada ano. No segundo

semestre, no entanto, de forma irregular, às

vezes formando turma e em outros não.

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FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: 25 anos do Curso de Pedagogia da Unifimes

  • DOI: 10.22533/at.ed.6401911037

  • Palavras-chave: Ensino. Pedagogia. Docência. Formação.

  • Keywords: Teaching. Pedagogy. Teaching. Formation.

  • Abstract:

    This essay presents the results

    of the study on teacher education and more

    specifically the contribution of Unifimes over the

    25 years of existence of the Pedagogy Course.

    The teaching profession is a theme that goes

    hand in hand with teacher education, since,

    almost in a general way, the theorists assure

    the need for specific and qualified training for

    the exercise of teaching. Only in the course of

    Pedagogy are more than 500 graduates and

    most of them are developing the activities of

    the pedagogue in the Municipal Secretariats

    of Education of Mineiros - GO and in the

    surrounding cities. The demand for the course

    has been regular since its inception ensuring

    class formation in the first half of each year. In

    the second semester, however, in an irregular

    manner, sometimes forming a class and in

    others not.

  • Número de páginas: 15

  • Eleno Marques de Araujo
  • Vânia Maria de Oliveira Vieira
  • Samuel Luiz Gonzaga
  • Hitalo Viera Borgues
  • Makoel Souza da Silva
  • Ramon Junior Santos da Costa
  • ELENO MARQUES DE ARAÚJO
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