FORMAÇÃO CONTINUADA E SAÚDE MENTAL: A ANÁLISE DE UM PROGRAMA FORMATIVO EM MANAUS
O adoecimento dos profissionais da educação básica tem afetado a disponibilidade e a qualidade do processo educativo a população estudantil em nosso país. Na tentativa de minimizar seus efeitos a Secretaria Municipal de Educação de Manaus implantou o Programa Saúde Mental do Servidor, que realizava ações (in)formativas dentro de um enfoque de promoção e prevenção da saúde, sendo: cursos formativos, atendimentos psicossociais de emergência, campanhas mensais de sensibilização e a produção/difusão de materiais educativos. A partir desse contexto surgiu o interesse de compartilhar essa prática por meio de um relato de experiência, norteado por uma análise qualitativa, acompanhada de uma abordagem descritiva das informações obtidas por intermédio das anotações dos estudos dirigidos, registros de observações e formulários avaliativos. Os resultados alcançados indicavam que os participantes aprovavam a existência do programa, achavam suas atividades necessárias, as quais tinham uma metodologia adequada, seus materiais de apoio eram acessíveis e suas informações tinham embasamentos científicos. Portanto, a iniciativa se configurava em uma ação inovadora, pois utilizava a formação continuada para intervir na realidade patogênica encarada pelos funcionários da instituição educacional supracitada.
FORMAÇÃO CONTINUADA E SAÚDE MENTAL: A ANÁLISE DE UM PROGRAMA FORMATIVO EM MANAUS
-
DOI: 10.22533/at.ed.3582204108
-
Palavras-chave: saúde mental; formação continuada; saúde do trabalhador; qualificação permanente; formação de professores.
-
Keywords: mental hearlth; continuing education; worker’s health, permanente qualification; teacher training.
-
Abstract:
The illness of basic education professionals has affected the availability and quality of the educational process for the student population in our country. In an attempt to minimize its effects, the Municipal Department of Education of Manaus implemented the Programa Saúde Mental do Servidor, which carried out (in)formative actions within a focus of health promotion and prevention, including: training courses, emergency psychosocial care, campaigns monthly awareness raising and the production/dissemination of educational materials. From this context, the interest in sharing this practice emerged through an experience report, guided by a qualitative analysis, accompanied by a descriptive approach of the information obtained through the notes of the directed studies, observation records and evaluation forms. The results achieved indicated that the participants approved the existence of the program, found its activities necessary, which had an adequate methodology, its support materials were accessible and its information had scientific basis. Therefore, the initiative was an innovative action, as it used continuing education to intervene in the pathogenic reality faced by the employees of the aforementioned educational institution.
-
Número de páginas: 17
- João Raimundo dos Santos Silva Júnior
- Maria Inez Pereira Alcântara
- Neudimar Ferreira Pacheco
