FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE DIZ A PRODUÇÃO CIENTÍFICA
Esta pesquisa tem como objetivo geral sintetizar o estado da arte e analisar as abordagens metodológicas e epistemológicas das produções científicas publicadas de janeiro de 2013 a abril de 2018 sobre a formação continuada de professores proporcionada pelo programa Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro. Do ponto de vista metodológico, o texto tem caráter bibliográfico, com os dados coletados no endereço eletrônico do banco de artigos, teses e dissertações do sítio Jurn e do Catálogo de Teses e Dissertações da Capes. As principais conclusões das produções científicas realizadas, proporcionou-nos a aferição e análise deste campo de estudos, registro de avanços e lacunas e a abertura de dimensões empíricas em estudos posteriores sobre o tema.
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES NA OLIMPÍADA DE LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE DIZ A PRODUÇÃO CIENTÍFICA
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DOI: 10.22533/at.ed.8762013084
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Palavras-chave: Formação Continuada. Olimpíada de Língua Portuguesa. Produção Científica.
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Keywords: Continuing Education. Portuguese Language Olympics. Scientific production.
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Abstract:
This research has the general objective of synthesizing the state of the art and analyzing the methodological and epistemological approaches of the scientific productions published from January 2013 to April 2018 on the continuing education of teachers provided by the Portuguese Language Olympiad Writing the Future program. From the methodological point of view, the text has a bibliographic character, with the data collected at the electronic address of the bank of articles, theses and dissertations on the Jurn website and the Capes Thesis and Dissertations Catalog. The main conclusions of the scientific productions carried out, provided us with the measurement and analysis of this field of studies, recording of advances and gaps and the opening of empirical dimensions in later studies on the subject.
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Número de páginas: 9
- Manuel Tavares
- Aline Belle Legramandi
