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capa do ebook FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO GASTO ALUNO-ANO  NOS MUNICÍPIOS DO PARANÁ

FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO GASTO ALUNO-ANO NOS MUNICÍPIOS DO PARANÁ

 Este artigo verifica o perfil de gasto

aluno-ano dos municípios do Paraná, em 2014,

em relação ao porte dos municípios, a receita de

impostos e a quantidade de matrículas, além de

abordar a discussão sobre o financiamento e o

direito à educação. Para isso, foram utilizadas as

seguintes fontes: dados financeiros municipais,

disponibilizados pelo Tesouro Nacional, por

meio do arquivo Finanças do Brasil (Finbra);

dados de matrícula, do Censo escolar de 2014

e dados populacionais do Censo de 2010. Os

resultados gerais na análise dos 362 municípios,

considerando os valores mínimo, máximo e

coeficiente de variação de 25,8%, evidenciam

desigualdade no gasto-aluno-ano. Aplicandose a correlação de Spearman verificou-se uma

associação negativa fraca entre Gasto-aluno

e Receitas de impostos, assim como, entre

Gasto-aluno e População. Foi encontrada uma

correlação moderada negativa entre Gastoaluno e Matrículas

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FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DO GASTO ALUNO-ANO NOS MUNICÍPIOS DO PARANÁ

  • DOI: 10.22533/at.ed.92119030922

  • Palavras-chave: Gasto-aluno; Direito à educação; Financiamento da Educação; Políticas educacionais.

  • Keywords: Spending per student; Right to education; Financing of Education; educational policies

  • Abstract:

    The objective of this research is

    to identify the expenditure per student in the

    cities of the state of Paraná in 2014, considering

    city’s pulation size, tax collection and number of

    enrolled students. Furthermore, talk about about

    education financing and rights of education. The

    sources of this research is: the municipal financial

    data, made available by the National Treasury,

    in the Finances of Brazil archive (Finbra);

    school census enrollment data and population

    data from the 2010 Census. Considering the

    minimum and maximum spending per student

    of the 362 cities analyzed, and the coefficient

    of variation of 25.8% the general results evince

    inequality os spending per student. Applying

    the Spearman correlation, there was a weak negative association between Student Spending and tax collection, as well as between

    Student Spending and Population. A moderate negative correlation was found between

    expenditure per student and school enrollment

  • Número de páginas: 15

  • Andrea Polena
  • Simony Rafaeli Quirino
  • Jokasta Pires Vieira Ferraz
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