FILOSOFIA E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE EM JEAN PIAGET E JEAN-JACQUES ROUSSEAU
O presente estudo analisa a
convergência da obra de Jean-Jacques
Rousseau a respeito da educação, e de
Jean Piaget, a respeito do desenvolvimento
da criança, tratando a obra “Emílio, ou da
Educação” como elemento influenciador na
Psicologia do Desenvolvimento. Em Emílio,
Rousseau propõe que seja desenvolvida na
criança a formação da natureza própria de
cada indivíduo, sendo essa a base teórica para
aprofundamento de diversas técnicas e estudos
da área pedagógica e psicológica. O objetivo
deste projeto foi alcançado, fundamentalmente,
através da revisão da literatura acerca do tema da
pesquisa, sendo capaz de considerar trabalhos
disponíveis e selecionar materiais que sejam
relevantes para o desenvolvimento do trabalho,
além das obras dos autores citados. Pode-se
concluir que, entre muitos outros nomes que
ajudaram a Psicologia do Desenvolvimento
trilhar o seu caminho, é indispensável que
se note as contribuições de Rousseau antes
mesmo do assunto se tornar uma ciência
propriamente dita. O filósofo utilizou a sua
vivência como norte para construir uma das
maiores obras pedagógicas, contribuindo para
a importância do estudo do desenvolvimento
humano.
FILOSOFIA E PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO: UMA ANÁLISE EM JEAN PIAGET E JEAN-JACQUES ROUSSEAU
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DOI: 10.22533/at.ed.28320130228
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Palavras-chave: Educação. Jean-Jacques Rousseau. Jean Piaget.
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Keywords: Education. Jean-Jacques Rousseau. Jean Piaget
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Abstract:
The present study analyzes the
convergence of Jean-Jacques Rousseau’s
work on education, and Jean Piaget’s on child
development, treating the work “Emile, or
On Education” as an influencing element in
Developmental Psychology. In Emile, Rousseau
proposes that the formation of the proper
nature of each individual should be developed
in children, and this was the theoretical basis
for deepening various techniques and studies
in the pedagogical and psychological area.
The objective of this project was achieved,
fundamentally, by reviewing the literature on the research theme, being able to consider
available works and select materials that are relevant to the development of the work, in
addition to the works of the authors cited. It can be concluded that, among many other
names that have helped developmental psychology walk its path, it is indispensable to
note Rousseau’s contributions before the subject even became a science itself. The
philosopher used his experience as a north to build one of the greatest pedagogical
works, contributing to the importance of the study of human development.
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Número de páginas: 12
- Edson de Sousa Brito
- Letícia Alves Assis
