Atena Editora

Várias pesquisas já foram feitas

demonstrando a importância do ensino e

aprendizagem da programação em diferentes

áreas, não se limitando apenas aos cursos de

computação. Por desenvolver habilidades que

são essenciais como o raciocínio lógico e a

lógica de programação, muitos desses estudos

sobre ensino e aprendizagem de programação

estão voltados para o ensino fundamental

e médio. Com isso, diversas linguagens de programação visuais foram criadas, tais

como Scratch, Alice, Kodu, Greenfoot e App

Inventor for Android. O objetivo deste trabalho

é realizar um levantamento e caracterização

das ferramentas existentes para o ensino de

programação para crianças e adolescentes

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DOI: 10.22533/at.ed.7461922045
Palavras-chave: Ensino de Programação para Crianças e Adolescentes, Pensamento Computacional, Ferramentas de Ensino de Programação
Keywords: K-12 Programming Education, Computational Thinking, Programming Education Tools
Abstract:
Several researches have been

made showing the importance of teaching and

learning programming in different areas, not

limited to computer courses. By developing

skills that are important as Logical thinking and

logic programming, many of these teaching and

learning programming studies geared toward

the elementary and secondary education. With

that, several visual programming languages

have been created such as Scratch, Alice,

Kodu, Greenfoot and App Inventor for Android.

The aim of this study is to conduct a survey and

characterization of existing tools for teaching

programming to children and teenagers.
Número de páginas: 15

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