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capa do ebook FERRAMENTAS DO GEOPROCESSAMENTO NO  ENSINO INTERDISCIPLINAR DA GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

FERRAMENTAS DO GEOPROCESSAMENTO NO ENSINO INTERDISCIPLINAR DA GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

A utilização das tecnologias digitais

no processo de ensino e aprendizagem cria

novos materiais didáticos, com características

inovadoras que instigam e motivam os alunos

no desenvolvimento e na construção do

conhecimento. Desta forma, o presente trabalho

visa proporcionar o conhecimento e uso de

algumas ferramentas do geoprocessamento

para auxiliar no ensino interdisciplinar da

Geografia e Matemática nas escolas públicas

da área urbana de Pelotas, RS, com o intuito de

estimular e aproximar o ensino ao seu espaço

vivido. Foram realizadas oficinas envolvendo

as ferramentas do geoprocessamento e

conteúdos trabalhados pelas disciplinas de

Geografia e Matemática do ensino básico. Este

trabalho demonstrou que todas as atividades

relacionadas ao cotidiano do aluno, despertam

o interesse e interação com o conteúdo

trabalhado.

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FERRAMENTAS DO GEOPROCESSAMENTO NO ENSINO INTERDISCIPLINAR DA GEOGRAFIA E MATEMÁTICA

  • DOI: 10.22533/at.ed.79719250115

  • Palavras-chave: Geotecnologias, Ensino, Interdisciplinar.

  • Keywords: Geotecnologias, Ensino, Interdisciplinar.

  • Abstract:

    The use of digital technologies in

    the teaching and learning process creates new

    teaching materials, with innovative characteristics

    that instigate and motivate students in the

    development and construction of knowledge.

    In this way, the present work aims to provide

    the knowledge and use of some geoprocessing

    tools to assist in the interdisciplinary teaching

    of Geography and Mathematics in the public

    schools of the urban area of Pelotas, RS, in order

    to stimulate and bring teaching closer to its lived

    space . Workshops were carried out involving

    the tools of geoprocessing and contents worked

    by the subjects of Geography and Mathematics

    of basic education. This work demonstrated that

    all the activities related to the daily life of the

    student arouse interest and interaction with the

    content worked.

  • Número de páginas: 15

  • Rosane Vieira da Silva
  • Elisandra Hernandes da Fonseca
  • Angélica Cirolini
  • Alexandre Felipe Bruch
  • Suyane Gonçalves Campos
  • Fernanda Luz de Freitas
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