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FERRAMENTA PEDAGÓGICA AUXILIAR: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR

É a partir da própria vida e do comportamento que o ser humano vai caracterizando sua individualidade, despertando a necessidade de assumir as tarefas diárias com responsabilidade, sendo capaz de responder por seus próprios atos e se direcionar para a vida em sociedade. A tecnologia em sala de aula possui papel de grande relevância neste cenário, pois contribui efetivamente para um desenvolvimento pleno de transformação do sujeito humano diante da realidade, tornando aulas mais atrativas e dinâmicas, auxiliando e facilitando diretamente o processo de aprendizagem. Família-escola precisam criar laços mais fortes e entender a importância que as ferramentas tecnológicas têm na vida da criança. Faz-se necessário uma fiscalização por parte da família no uso contínuo dos aparatos tecnológicos e cabe aos professores mostrar boas práticas com tal ferramenta. Muitos destes equipamentos podem despertar interesse e direcionar alunos. Pensando nisso, o presente trabalho visa apresentar como as tecnologias podem proporcionar ao individuo a transformação de hábitos, despertando interesses e ajudando no processo ensino-aprendizagem, gerando assim potencialidades em cada individuo.
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FERRAMENTA PEDAGÓGICA AUXILIAR: O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS NO CONTEXTO ESCOLAR

  • DOI: 10.22533/at.ed.95523141126

  • Palavras-chave: Technology. Transformation. Family-School. Teaching-Learning.

  • Keywords: -

  • Abstract: It is through life and behavior itself that human beings characterize their individuality, awakening the need to take on daily tasks with responsibility, being able to respond for their own actions and direct themselves towards life in society. Technology in the classroom plays a very important role in this scenario, as it effectively contributes to the full development of transformation of the human subject in the face of reality, making classes more attractive and dynamic, directly helping and facilitating the learning process. Family-school need to create stronger bonds and understand the importance that technological tools have in the child's life. It is necessary for the family to monitor the continuous use of technological devices and it is up to teachers to demonstrate good practices with such a tool. Many of these devices can spark interest and direct students. With this in mind, this work aims to present how technologies can provide individuals with the transformation of habits, awakening interests and helping in the teaching-learning process, thus generating potential in each individual.

  • Iasmim Henrique Dias
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