Este artigo reflete sobre uma

ferramenta educacional virtual, acerca das

expectativas dos alunos de uma turma do Curso

Técnico em Agropecuária Integrado ao Ensino

Médio do Instituto Federal de Educação, Ciência

e Tecnologia do Norte de Minas Gerais (IFNMG)

da cidade de Almenara. Os dados foram obtidos

por meio de questionários, respondidos pelos

alunos, convidados a refletir sobre o GoConqr e

o potencial de uso entre colegas e professores.

As análises sugerem que a ferramenta só

pode ser eficientemente empregada com a

mediação docente, sem a qual a ferramenta

torna-se insólita, por mais que os alunos sejam

frequentes no uso da internet.